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"数学教学要有利于学生的数学理解,使学生真正掌握所学的数学知识,提升综合能力。"这就要求教师根据具体的教学内容和学生的实际情况,设计观察感知、操作实验、推理归纳等活动,促进学生深入分析、思考问题,从而深化学生对所学数学知识的理解与领悟,使学生顺利构建数学认知,帮助学生打下坚实的数学学习基础。
打牢学习基础 助力学生领悟——《三角形的认识》一课教学点滴谈
【摘 要】
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"数学教学要有利于学生的数学理解,使学生真正掌握所学的数学知识,提升综合能力。"这就要求教师根据具体的教学内容和学生的实际情况,设计观察感知、操作实验、推理归纳等活动,促进学生深入分析、思考问题,从而深化学生对所学数学知识的理解与领悟,使学生顺利构建数学认知,帮助学生打下坚实的数学学习基础。
【机 构】
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江苏扬州市湾头中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年36期
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