【摘 要】
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我们认为柔性化培养就是根据培养对象的个性特点，采用弹性、灵活的培养方式，培养具有个性的、不同规格、不同层次的人才。柔性化应用型人才培养应该包括三个方面：一是向纵深发展
【机 构】
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西安文理学院学报编辑部,西安交通大学经济与金融学院
【基金项目】
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陕西高等教育教学改革研究项目:应用性本院校柔性化培养与学生自主选择的人才培养模式研发(11BY84);西安培华学院教改项目:应用型本科院校柔性化培养与学生自主选择的人才培养模式研究部分研究成果
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我们认为柔性化培养就是根据培养对象的个性特点，采用弹性、灵活的培养方式，培养具有个性的、不同规格、不同层次的人才。柔性化应用型人才培养应该包括三个方面：一是向纵深发展，不断加强学生应用能力和应用技术的培养，实现人才培养与工作岗位的零距离对接；二是向宽广方向发展，进行跨专业培养，以适应工作岗位的综合化，三是在课程设置上，实行动态化，对市场需求的动态变化能够快速响应。在目前的条件下，柔性化培养与学生个性自主选择的人才培养模式目标，可以通过分阶段、分类别方式和模块化课程超市方式实现。
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