【摘 要】
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随着教育改革不断推进,小学音乐教育越发引起社会的重视.开展小学音乐课堂时,教师会采用各种各样的教学方法,体态律动就是其中之一.音乐本身就是一种旋律,体态律动就是借用身
【机 构】
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东莞市广东科技学院附属第二实验学校 广东 东莞 523129
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随着教育改革不断推进,小学音乐教育越发引起社会的重视.开展小学音乐课堂时,教师会采用各种各样的教学方法,体态律动就是其中之一.音乐本身就是一种旋律,体态律动就是借用身体的动作来加深学生对音乐旋律的感知.在增加课堂趣味性的同时,大大提高了课堂效率.体态律动不只是一种学习方法,更是提高学生音乐素养的最佳途径.
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