【摘 要】
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在高中地理教学中,广大教师既要注重教学方法的研究,以创新的理念组织开展教学各个流程环节的工作,又要注重指导学生掌握先进的学习技巧,让学生高效地开展地理学习,提高学习效率,从而综合着力促进地理教学成效提升。笔者多年从事高中地理教学工作,在开展学法指导方面进行了深入的分析研究,下面将做简要论述。 一、开展预习技巧指导,让地理学习更具针对性 一直以来,某些高中地理教师并不重视发挥课前预习环节的作用,
摘 要: 环境和发展是当今国际社会普遍关注的重大问题,是给子孙后代留下青山、绿水、蓝天,还是给子孙留下金山、银山,是我们一直讨论的问题。对中学生进行环保意识教育,帮助中学生树立环境保护意识,培养学生的环境保护观念,增强中学生积极参与环保工作的使命感和责任感,是地理教学义不容辞的责任。 关键词: 地理教学 环保意识 环保教育 环境和发展是当今国际社会普遍关注的重大问题,“保护我们共同的家园,给子
为提高实验课程教学质量,培养学生的科学实验能力,本文鉴于《大学物理实验》在理工科院校基础课中的重要地位,本着贯彻以学生为本的理念,积极探索“问题-讨论”教学模式的建构和
摘 要: 由于知识经济的发展和国民整体素质在国力竞争中的作用日益显现,教育被上升到富国强民的头等战略地位。因此,加快教育发展是科教兴国战略的需要,而实施素质教育则是促进教育改革发展的重要课题。文章结合基础教育及物理教学改革与发展趋势,指出物理教学中加强学生创新能力培养的必要性,结合创新教育理论,从转变教育观念,发挥学生思维的主体性,强调问题意识,改革实验教学,注重科学探究等方面,论述物理教学中创新
摘 要: 现代信息技术的进步和发展,推动了初中物理教育理念的改革,信息技术在初中物理教学中发挥着重要作用。作者从初中物理教学与信息技术的联系入手,结合实践教学中信息技术在初中物理教学中的应用,提出几点运用教育信息技术、实施物理课堂有效教学的建议和措施。 关键词: 信息技术 初中物理教学 重要性 一、信息技术在初中物理教学中的重要性 随着现代科学技术和互联网的发展,信息技术在人们的学习生活中逐
在初中物理教学中注重创设教学情境,对于充分调动学生学习的积极性,把现代科技材料融入到教学之中,开阔学生视野,培养具有现代化科技意识并掌握现代科技的人才是最为重要的。下面,我根据自身教学经验,谈谈初中物理中的情境教学。 一、教学中穿插精彩而简短的故事。 课堂中引入故事很容易唤起学生的兴趣,尤其是在引入课题的时候。在“浮力”教学中,首先用“曹冲称象”这则故事设置疑问:为什么水达到同一刻度就表示石头
摘 要: “以导引学,以练促学”的教学模式包括“编制导案、展示目标;自主学习、巡视指导;表达交流、精讲点拨;当堂训练、提质提能”四个环节,这种教学模式充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用。本文就“以导引学,以练促学”教学模式在高中化学课堂的应用谈谈反思。 关键词: 以导引学 以练促学 化学课堂 教学反思 一学期以来,我校推行了“以导引学,以练促学”的教学新模式。该模式包括“编制导案、展示目
本文以苏教版必修1“离子反应”高三一轮复习课为例,以活动为载体,以实验为手段,引导从宏观实验现象的观察,到微观世界的想象紧密地结合起来,促使学生主动参与到知识的探索中
摘 要: 实验探究教学是以学生为主体的学习活动和过程。新课程标准强调高中化学课程改革的理念是通过“知识与技能”和“对比与方法”培养与提高学生的科学素养。在新课程实施过程中,怎样实施化学新课程改革的新理念,加强实验探究教学显得尤为重要。本文探讨了实验探究教学的应用,并提出了相应措施。 关键词: 实验探究教学 高中化学教学 应用措施 1.理论学习 1.1实验探究教学的概念 1.1.1实验探究教