【摘 要】
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在新时期,教育改革逐渐深入,更加注重对学生核心素养的培养.小学是培养学生综合素质的重要阶段,对学生未来的发展具有重要的基础意义.因此,加强小学语文和德育教学的有效融合
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在新时期,教育改革逐渐深入,更加注重对学生核心素养的培养.小学是培养学生综合素质的重要阶段,对学生未来的发展具有重要的基础意义.因此,加强小学语文和德育教学的有效融合,不仅可以增加学生的文化知识的积累,而且同时还可以促进学生道德品质的提升,帮助学生形成正确的价值观,对其内在的思想道德修养进行熏陶和感染.文章主要讲述了在核心素养教育背景下,实现小学语文和德育教学融合与渗透的主要策略,旨在进一步提升小学生的综合素质培养,为学生身心健康发展奠定基础.
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农村低年级的小学生因为年龄小,大多不能集中注意力.然而认真地倾听是一个良好的行为习惯,是一种尊重别人的美好品德.认真地倾听别人,对于学生们的成长和学习有着重要的作用.
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摘 要：初中数学的知识体系与小学数学相比，不论是初中数学的知识量还是学习难度都实现了大幅提升。在这种情况下，要想取得理想的教学成效，使学生具备较强的数学核心素养，必须由教师在日常教学的过程中指导学生掌握正确的学习方法，从而在有限的时间内做到高效学习。为此，文章针对初中数学有效学习的促进策略进行了专项研究，并提出了几种措施建议，供全体初中数学教师参考。 关键词：初中数学;学生有效学习;促进;策略
中华民族优秀传统文化是经历时间洗涤沉淀的智慧结晶,是中华民族精神的载体.新时代的语文教师要继承古人智慧,充分进行实践活动.进行传统文化教育,语文课堂上培养学生道德认
摘 要：作为本国少年儿童组织，少先队能够引导少年儿童对中国特色社会主义的学习，是中国共产党重要预备队伍，少年儿童是其中的主要组成部分，而对教育工作者来讲，他们的责任和义务就是对少年儿童的教育及成长足够的注重和关爱。小学阶段的少先队组织是保障学生开展思想道德教育的重要途径之一，同时借助少年队组织还能够对学生社会实践能力得到有效的培养，保证学生综合素质得到有效的提升。但就现阶段实际情况来看，在多样化教
快乐教育理念是提高课堂教学趣味性的具体方式,也是当前课程改革过程中出现的新理念和新方法,对指导目前教学发展、变革有着重要的影响,就目前教学发展而言,笔者认为快乐教育
随着新课程理念的深化推广,教育过程中也要对学生的德育方面重视培养,对学生良好审美情趣与高尚情操的加强培养,有益于使学生实现正确世界观、人生观、价值观的树立,尤其是在
摘 要：优秀的中华传统文化是我们的民族财富，是民族精神的集中体现，我国有着众多的民族，各民族受地域因素和历史因素的影响，其传统文化带有鲜明的地域特点和民族特色，这些丰富多彩的文化组合在一起，组成了多姿多彩的优秀传统文化。在教育领域中，优秀的中华传统文化是一种宝贵的隐性教育资源，通过对传统文化资源的发掘，能够发挥出更好的教育作用，促进学生的成长。在小学语文教学中，教师要整合优秀传统文化资源，并且以学