【摘 要】
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目的:评价积极心理学视角下的高校朋辈心理辅导实施现状。方法:于2018年1月-2019年1月间,选取山西省20所高校的100名学生作为研究对象,采用问卷调查法,对高校朋辈心理辅导实
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目的:评价积极心理学视角下的高校朋辈心理辅导实施现状。方法:于2018年1月-2019年1月间,选取山西省20所高校的100名学生作为研究对象,采用问卷调查法,对高校朋辈心理辅导实施现状进行研究。结果:100名学生中,表示学校已实施朋辈心理辅导者占27%、自身了解朋辈心理辅导者占21%、存在心理困惑者占84%、向同龄人求助者占74%。结论:目前,朋辈心理辅导仍未在高校普及。未来,高校应从积极心理学的角度出发,合理选拔人才,实施朋辈心理辅导,帮助学生解决心理困惑,为人才身心健康水平的提高奠定基础。
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