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【摘要】英美原声电影是英美两国国家社会形态、文化特征、风俗习惯的最直观的体现，以英美原声电影为载体进行英美文化教学可以让学生更好地了解英语语境，提升英语学习能力。但是这种教学形式对教师的要求极高，需要加大人才培养力度，选择合适的教学方法，追求最佳的教学效果。
【关键词】英美原声电影；英美文化教学；英语语境
【作者简介】张琪（1983.03-），男，汉族，陕西咸阳人，陕西铁路工程职业技术学院，硕士，讲师，研究方向：英语教育、英语翻译。
一、英美文化家教学的内涵
英美文化课程是大学英语专业的必需课程之一，除此之外，很多院校也将英美文化作为选修课向非英语专业的学生开放。英美文化课程主要向学生传播以英国、美国为主的主要英语语言国家的历史文化、社会习俗、人文风貌等知识，让学生对英语国家的社会形态有一个大概的了解，增加学生的知识储备，为学生学习英语提供帮助。英美文化课程的开展必须由十分了解主要英语国家的社会文化状况的老师来进行，对老师的知识、见闻、专业水平等有较高要求，专业教师缺乏，很多学校为解决这种状况会选择聘用外教来进行教学。英美文化课程涉及到的知识面极广，所学内容复杂多样，教学的开展较困难。
二、以英美原声电影为载体进行英美文化教学的原因分析
1.英美文化教学的困境。
（1）涉及知识太广，学生无法很好地完成学习目标。英美文化课程会向学生全面介绍以英国和美国为主体的以英语为主流语言的国家的意识形态、历史发展、文化背景、人文风貌、风俗人情、地理环境、政治经济形态、发展现状、语言习惯等方方面面的内容，学生需要在课堂教学中用较短的时间掌握如此多的知识，这对从小生活在汉语语境中的学生来说十分困难。英国与美国是在世界上极具影响力的国家，发展迅速，社会形态复杂多样，历史悠久，尤其是英国有着极其丰富的发展历史，想要全面了解这两个国家的状况，需要付出很大的精力才有可能实现，单单依靠课堂教学很难形成全面的了解。（2）缺乏高水平的专业教师。英美文化的教学范围广泛，需要向学生传递的知识极其复杂，开课教师需要对这两个国家非常了解，十分熟悉英语语境，最好有过相关的国外留学生活经历，才能在有限的课堂时间里向学生展示丰富的知识。英语专业的英美文化是需要全英文授课的，这样一来很少有老师能够满足这些条件，也就导致了英美文化课程开展的艰难性。（3）传统的教学模式较为落后。英美文化涉及到的知识十分丰富，不能只单纯依靠课本来完成教学目标，这需要教师们通过自己搜集资料来突破教材的局限性完成教学活动。我国的英语教学很多还是采用耳听口授的传统教学模式，这样的教学模式相对比较落后，形式单一，枯燥乏味，已不能适应学生们的学习需求。
2.英美原声电影对英美文化教学的重要性。电影是一种重要的文化承载形式，从电影中我们可以了解一个国家或民族的文化特征、风俗习惯、人文历史等常识，而且电影本身就是文学、艺术、音乐、美术、表演等文化形式的综合体，电影的制作也可以反映出一个国家科学技术的发展水平，电影对文化教学意义重大。英美原声电影不仅可以让学生通过电影形成对英美国家的整体印象，了解他们的文化、习惯等，还可以通过原声放映让学生置身于英语语境之中，培养学生的语感，促进学生的英语学习能力。
三、以英美原声电影为载体进行英美文化教学的主要措施
1.加强宣传，让高校师生认识到英美原声电影对英美文化教学的重要性。很多人对英语教学存在一定的误解，认为只要教好英语就可以了，增加学生的词汇量，让学生会读会写会做题，就算是达到了教学目标，却忽视了文化的存在及重要性。进行英语教学不单单需要学习英语这一语种，还要了解它的文化背景，这样才能更好地掌握这门语言。英美原声电影是英美社会文化形态的最直接的展示，可以加强学生对英语语境的了解，而且比较能引起学生兴趣，增加学生学习动力。要做好宣传，让大家认识到英美原声电影对英语学习的重要性。
2.加强配套设施建设，为英美原声电影教学创造条件。虽然说普通的多媒体教室就可以满足电影的放映条件，但是由于条件的限制，并不能产生很好的观影体验，外在影响因素太多，没办法使学生全身心融入到电影场景中去，对教学质量存在一定的影响。院校中要加强配套设施的建设，为英美原声电影的教学创造合适的条件。
3.加强师资团队建设，培养优秀的教师力量。英美文化教学需要语言水平过关、知识面广、经验丰富的老师来进行，但是这方面的高质量人才缺乏，现有的教师团队能力相对不足，不能很好地完成教学任务。以英美原声电影为载体进行英美文化教学，需要培养专业的师资力量，让优秀的教师带领学生在原声的语言环境里了解英美文化。
4.选择合适的影片，提高教学质量。用英美原声电影进行教学时要严格把控影片的质量，选择发音准确的影片作为教学参考，最好是中英文雙字幕的，这样不耽误学生们理解影片内容。影片内容要贴合教学设计，选择合适的主题及高质量的影片，不能将内容低级的影片作为教学参考资料使用。
5.做好具体的教学设计，让英美原声电影更好地为教学服务。利用原声影片进行教学时要提前做好教学设计，从影片背景介绍，到提出可以引发学生思考探索的问题，到影片的欣赏，再到组织大家进行讨论总结，这些方面都需做好设计，要提高学生的参与度，课堂上尽量多地使用英语教学，提高学生开口表达的能力。
四、结语
英美文化课程的学习可以加深学生对英语国家的了解程度，了解英语的文化背景、语言习惯，可以增加学生的知识储备，增强英语学习能力。以英美原声电影为载体进行英美文化教学可以让学生更直观地了解英美国家文化形态，了解英语语境，提高英语水平。
参考文献：
[1]肖璞.浅谈英美原声电影在英语教学中的应用[J].学理论，2013 （27）：310-311.
【关键词】英美原声电影；英美文化教学；英语语境
【作者简介】张琪（1983.03-），男，汉族，陕西咸阳人，陕西铁路工程职业技术学院，硕士，讲师，研究方向：英语教育、英语翻译。
一、英美文化家教学的内涵
英美文化课程是大学英语专业的必需课程之一，除此之外，很多院校也将英美文化作为选修课向非英语专业的学生开放。英美文化课程主要向学生传播以英国、美国为主的主要英语语言国家的历史文化、社会习俗、人文风貌等知识，让学生对英语国家的社会形态有一个大概的了解，增加学生的知识储备，为学生学习英语提供帮助。英美文化课程的开展必须由十分了解主要英语国家的社会文化状况的老师来进行，对老师的知识、见闻、专业水平等有较高要求，专业教师缺乏，很多学校为解决这种状况会选择聘用外教来进行教学。英美文化课程涉及到的知识面极广，所学内容复杂多样，教学的开展较困难。
二、以英美原声电影为载体进行英美文化教学的原因分析
1.英美文化教学的困境。
（1）涉及知识太广，学生无法很好地完成学习目标。英美文化课程会向学生全面介绍以英国和美国为主体的以英语为主流语言的国家的意识形态、历史发展、文化背景、人文风貌、风俗人情、地理环境、政治经济形态、发展现状、语言习惯等方方面面的内容，学生需要在课堂教学中用较短的时间掌握如此多的知识，这对从小生活在汉语语境中的学生来说十分困难。英国与美国是在世界上极具影响力的国家，发展迅速，社会形态复杂多样，历史悠久，尤其是英国有着极其丰富的发展历史，想要全面了解这两个国家的状况，需要付出很大的精力才有可能实现，单单依靠课堂教学很难形成全面的了解。（2）缺乏高水平的专业教师。英美文化的教学范围广泛，需要向学生传递的知识极其复杂，开课教师需要对这两个国家非常了解，十分熟悉英语语境，最好有过相关的国外留学生活经历，才能在有限的课堂时间里向学生展示丰富的知识。英语专业的英美文化是需要全英文授课的，这样一来很少有老师能够满足这些条件，也就导致了英美文化课程开展的艰难性。（3）传统的教学模式较为落后。英美文化涉及到的知识十分丰富，不能只单纯依靠课本来完成教学目标，这需要教师们通过自己搜集资料来突破教材的局限性完成教学活动。我国的英语教学很多还是采用耳听口授的传统教学模式，这样的教学模式相对比较落后，形式单一，枯燥乏味，已不能适应学生们的学习需求。
2.英美原声电影对英美文化教学的重要性。电影是一种重要的文化承载形式，从电影中我们可以了解一个国家或民族的文化特征、风俗习惯、人文历史等常识，而且电影本身就是文学、艺术、音乐、美术、表演等文化形式的综合体，电影的制作也可以反映出一个国家科学技术的发展水平，电影对文化教学意义重大。英美原声电影不仅可以让学生通过电影形成对英美国家的整体印象，了解他们的文化、习惯等，还可以通过原声放映让学生置身于英语语境之中，培养学生的语感，促进学生的英语学习能力。
三、以英美原声电影为载体进行英美文化教学的主要措施
1.加强宣传，让高校师生认识到英美原声电影对英美文化教学的重要性。很多人对英语教学存在一定的误解，认为只要教好英语就可以了，增加学生的词汇量，让学生会读会写会做题，就算是达到了教学目标，却忽视了文化的存在及重要性。进行英语教学不单单需要学习英语这一语种，还要了解它的文化背景，这样才能更好地掌握这门语言。英美原声电影是英美社会文化形态的最直接的展示，可以加强学生对英语语境的了解，而且比较能引起学生兴趣，增加学生学习动力。要做好宣传，让大家认识到英美原声电影对英语学习的重要性。
2.加强配套设施建设，为英美原声电影教学创造条件。虽然说普通的多媒体教室就可以满足电影的放映条件，但是由于条件的限制，并不能产生很好的观影体验，外在影响因素太多，没办法使学生全身心融入到电影场景中去，对教学质量存在一定的影响。院校中要加强配套设施的建设，为英美原声电影的教学创造合适的条件。
3.加强师资团队建设，培养优秀的教师力量。英美文化教学需要语言水平过关、知识面广、经验丰富的老师来进行，但是这方面的高质量人才缺乏，现有的教师团队能力相对不足，不能很好地完成教学任务。以英美原声电影为载体进行英美文化教学，需要培养专业的师资力量，让优秀的教师带领学生在原声的语言环境里了解英美文化。
4.选择合适的影片，提高教学质量。用英美原声电影进行教学时要严格把控影片的质量，选择发音准确的影片作为教学参考，最好是中英文雙字幕的，这样不耽误学生们理解影片内容。影片内容要贴合教学设计，选择合适的主题及高质量的影片，不能将内容低级的影片作为教学参考资料使用。
5.做好具体的教学设计，让英美原声电影更好地为教学服务。利用原声影片进行教学时要提前做好教学设计，从影片背景介绍，到提出可以引发学生思考探索的问题，到影片的欣赏，再到组织大家进行讨论总结，这些方面都需做好设计，要提高学生的参与度，课堂上尽量多地使用英语教学，提高学生开口表达的能力。
四、结语
英美文化课程的学习可以加深学生对英语国家的了解程度，了解英语的文化背景、语言习惯，可以增加学生的知识储备，增强英语学习能力。以英美原声电影为载体进行英美文化教学可以让学生更直观地了解英美国家文化形态，了解英语语境，提高英语水平。
参考文献：
[1]肖璞.浅谈英美原声电影在英语教学中的应用[J].学理论，2013 （27）：310-311.