【摘 要】
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《全日制义务教育数学课程标准》指出:学生的数学内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动
【机 构】
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山东省庆云县街道办石官堂小学 山东庆云 253700
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《全日制义务教育数学课程标准》指出:学生的数学内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动,也就是人们常说的在活动中学习数学.让学生在生动具体的情境中学习数学,符合小学生的生理和心理特点,有利于他们积极主动地参与数学知识的形成过程,理解抽象的数学知识,运用所学知识解决生活中的问题.
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