【摘 要】
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高中数学探究式教学切合素质教学发展纲要,有利于发散学生的数学逻辑思维,锻炼其数学应用探究能力。在新课程教学发展体系中,如何有效提升学生的课堂探究能力逐渐成为高中数
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高中数学探究式教学切合素质教学发展纲要,有利于发散学生的数学逻辑思维,锻炼其数学应用探究能力。在新课程教学发展体系中,如何有效提升学生的课堂探究能力逐渐成为高中数学教师的教学难题。为此,教师要深入开展探究教学模式,分析当前课堂教学问题与缺陷,从学生素质发展角度出发开发新型探究教学策略。
High school mathematics inquiry teaching meets the quality teaching development outline, is conducive to diverging students’ mathematical logic thinking, exercise their mathematical application of inquiry ability. In the new curriculum teaching development system, how to effectively improve the students’ ability to explore the classroom has gradually become a high school mathematics teacher’s teaching problems. To this end, teachers should conduct in-depth inquiry teaching mode, analyze current classroom teaching problems and defects, and develop new inquiry teaching strategies from the perspective of student quality development.
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