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在以人为本的新数学教育观下小学低段数学作业改革具有重要的现实意义。通过创设分层作业、开放作业、自主作业等形式，探究地段数学作业改革。以此提高学生学习数学的兴趣，体验数学，认识数学，掌握数学思想和方法，培养学生的探究能力和创新意识。
小学低段数学作业改革的探索
【摘 要】
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在以人为本的新数学教育观下小学低段数学作业改革具有重要的现实意义。通过创设分层作业、开放作业、自主作业等形式，探究地段数学作业改革。以此提高学生学习数学的兴趣，体验
【机 构】
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山西省大同市城区二十九校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年18期
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