【摘 要】
：
【摘要】在教育信息化2.0的时代，各种微课、云课堂、翻转课堂层出不穷，无疑改变了传统授课模式，迈向了“互联网 教育”的时代，近年来兴起的“微课”热潮，也让初中化学卷入其中。化学是初中生到了三年级才开始接触的内容，很多学生在初中阶段没有打好化学基础，导致升上了高中，化学成绩越来越差。根本原因在于没有掌握正确的学习方法，传统的授课制对初中生的吸引力不大，一旦学生失去了学习兴趣，就会直接影响学习效果。基
论文部分内容阅读
【摘要】在教育信息化2.0的时代，各种微课、云课堂、翻转课堂层出不穷，无疑改变了传统授课模式，迈向了“互联网 教育”的时代，近年来兴起的“微课”热潮，也让初中化学卷入其中。化学是初中生到了三年级才开始接触的内容，很多学生在初中阶段没有打好化学基础，导致升上了高中，化学成绩越来越差。根本原因在于没有掌握正确的学习方法，传统的授课制对初中生的吸引力不大，一旦学生失去了学习兴趣，就会直接影响学习效果。基于此，本文将结合微课在初中化学教学里的应用进行探讨，并提出相应策略，以供参考。
【关键词】初中化学
其他文献
【摘要】本文旨在分析如何丰富初中数学课堂以及如何应用创新教学方法来进行初中数学教学。如何使用创新教学方法创造丰富的数学课堂，提高初中生对数学学习的兴趣，是每一位初中数学老师值得深思的问题。初中数学是非常重要也是非常基础的一门学科，丰富有趣的数学课堂以及具有创新性的数学教学方法，是提高初中生数学学习兴趣的关键，也是提高初中生数学成绩的关键。初中是培养学生数学思维的关键时期，初中数学教师必须帮助初中生
【摘要】通过总结学生日常写作中出现的问题，确立活动目标。并将目标在活动中逐步分解。达到解决学生写作问题的目的。同时，设置与学生日常生活紧密相关的话题，激发学生的写作兴趣。随着初三学考的临近，提高学生在听读写方面的能力显得极为重要与迫切。作为这些能力中的写作能力是听、读的最终落脚与归属，也是决定学生中考成功与否的关键因素。因此如何利用线上教学来促进和提升学生在这方面的能力是我们一直在探索的重点。
【摘要】学科核心素养的培养已然成为现代教育事业开展要达成的基础目标，开展基于核心素养的生物学业质量评价，可以实现对学生生物核心素养的全面考察，并对学生实践、创新能力做出有效评价。对此，本文以长沙市《学业质量评价标准》为例，阐明在初中生物学科学业质量评价的具体应用，以期具有借鉴价值。 【关键词】学业质量评价 应用 生物学科 核心素养 引言：当前初中生物教育因课程目标的设置与评价体制构建存在
【摘要】历史作业是历史教学的重要环节，是课堂教学的有机整体，有其独特的功能。传统初中历史作业陈旧、单调和低效。随着新课程改革的不断深入，初中历史作业要打破传统的作业模式，与时俱进，通过多种形式来进行作业模式的创新从而提升初中历史作业的活力和培养学生多方面的能力。 【关键词】初中历史作业;模式;创新;能力 【中图分类号】G633.51【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30
【摘要】自教育改革以来，最新的课程标准也已经落实了一段时间。高中语文教学也在这一教学背景下不断完善和优化。现如今，在语文课堂教学中融入艺术性导语，已经成为教师和学生广泛青睐和喜爱的一种教学手段。不仅有效激发了学生的学习积极性，还充分提高了语文课堂教学效率。因此，本文结合高中语文课堂教学导入的艺术性的具体方法进行分析，希望能够为广大教育工作者提供参考借鉴。 【关键词】高中语文 课堂教学 艺术性
【摘要】随着教育改革的深入，我国教育部明确提出了地理学习的重要性，并将地理学科归属于社会学和自然学的范畴，地理教学对培养学生的人文精神，帮助其认知世界、培养科学素养具有重要意义。而在教学中引导学生从区域的角度去认识地理环境的重要性，树立区域空间意识，培养区域认知素养是当前高中地理教学的重要任务。本文简单阐述了区域认知培养存在的问题，以湘教版为例，探索了培养的策略。 【关键词】高中地理 区域认知
【摘要】上一学年我校在初二率先铺开了信息技术在各学科的应用，每个学生配备了一台平板电脑，教室装上了平台的服务器。但我们的老师在使用了一年后大多反映其实在平时的课堂上他们是很少使用平板电脑的，一方面觉得浪费了时间;另一方面是害怕使用新技术后打乱了自己原有的教学流程及教学方式。从另外一个角度看其实大家是觉得使用新技术是有很大挑战性的。但其实人工智能加持的英语课堂上学生对课文的理解，在理解基础上的表达输
【摘要】随着新课改的不断推行，培养学生的核心素养逐渐成为教学的重心。我们应该把握不同学科的特点，构建高效的学习课堂。在高中数学教学中，仍然存在着部分问题，使学生没有办法进行高效率的学习。以核心素养为基础的数学教学模式，能够有效提高学生的上课积极性和学习效率，为学生良好的成绩奠定基础。本文从数学课堂中核心素养的含义及意义、如何构建数学高效课堂等方面进行探究，阐述了在核心素养下，高中数学高效课堂的构建
【摘要】 新课标促进了教学理念的转变，突出了学生的个性化和主体性，把重点放在了高效课堂的构建上，作为小学数学教师，应该投入更多的时间和精力去研究新课标的内容以及教材的内容，站在学生的角度，采用合理的手段和策略，对教学质量和效果进行不断改进，力争建立一个活跃健康的课堂环境，构建小学数学高效课堂。小学数学课堂是传道授惑解业的地方，高效的课堂是所有教师的共同愿望，因此，教师需要采取多样化的教学策略来提升
【摘要】新高考背景下，高三化学复习是非常重要的部分，教师需要引导学生完善基本的知识体系，通过培养学生的化学学科思维和实践能力，提升学生的综合素质，以获得良好的复习效果，使学生更加从容地面对高考。在化学复习中，教师要给予学生科学的指导，帮助其掌握科学的技巧和方式，加强对基础内容的巩固，促进学生全面掌握化学知识。本文简单介绍了高三化学复习的基本要求，探索了复习技巧和方法。 【关键词】新高考 高三化学