硫酸锌与L-亮氨酸配合行为的研究

来源 :物理化学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:soundbo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
The solubility properties of ZnSO4- Leu- H2O system at 25℃ in the whole concentration range have been investigated by phase equilibrium method, and the corresponding phase diagrams and rafractive index- composition curve have been constructed.The result indicate that system is simple system, which do not exist any compound. Referred to literature, the compound of Zn(Leu)SO4· 12H2O、 Zn(Leu)2 which are not reported in literature have been prepared. Their composition have been determined by chemical analysis and elemental analysis. Their propeties have been characterized by IR spectra, XRD and TG- DTG. The solubility properties of ZnSO4-Leu-H2O system at 25 ° C in the whole concentration range have been investigated by phase equilibrium method, and the corresponding phase diagrams and rafractive index- composition curve have been constructed. The result indicates that the system is simple system, Referred to literature, the compound of Zn (Leu) SO4.12H2O, Zn (Leu) 2 which are not reported in literature have been prepared. Their composition has been determined by chemical analysis and elemental analysis. propeties have been characterized by IR spectra, XRD and TG-DTG.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
密歇根州立大学初等教师教育实习目标明确,注重理论指导与教育实践的结合,积极构建研究共同体,实行多元评价方法。结合上述特点,本文就我国教育实习的改革提出四点建议。
在现代化进程的不断发展中,全球国际化的步伐也在渐渐靠近。人们对于自身的安全意识也在逐步提高,同时也对法律有了进一步的认识。开始注重法律的重要性,学着认识学习法律。
[摘要]如何提高初中数学的教学效果,成为广大初中数学教师关心的热门话题。教学实践中,可从运用语言艺术、培养数学应用意识、发挥学生主体作用等几方面做起,能收到良好的效果。  [关键词]新课标 数学 教学效果    随着教育改革的不断推进和新课标的提出,如何才能切实提高初中数学的课堂教学效果?这是我们广大初中数学教师面临的又一课题。根据这几年的教学实践,我认为在教学中可从以下几方面入手。    一.恰
独立学院作为高等教育新时代的产物,近年来其人才培养模式备受关注。本文分析了独立学院人才培养的特点,从实践角度找出目前独立学院应用型人才培养模式存在的问题,并有针对性地
积极推广争议评审机制是解决建设工程纠纷的新思路.本文通过分析争议评审机制在我国的应用现状及限制该机制应用的原因,借助2013-年《建设工程施工合同(示范文本)》颁布的契
语文学科的工具性所涵盖的听说读写能力,本身就是最大的专业课,是无论什么专业的学生都应具备的技能。而其知识性、人文性则更是完善学生健康人格,提升学生审美品位,促进学生
被害人进行虚假陈述势必会影响法官对整个案件的正确认知和判断,阻碍了正常的司法审判工作。所以,要解决该问题,要将被害人纳入伪证罪的主体范围,要建立起健全完善的被害人保
新课程在理念、体系、形式和内容等方面和旧教材相比都具有很大的转变,体现了时代发展的要求,给教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇,新课程标准强调以人为本,学生为主体,教师为主导,面向全体学生,尊重个体差异,实施素质教育,教学活动应该具有多样性、灵活性、合理性、实效性和可操作性,充分把学生调动起来,自主地参与学习。    一、充分利用新教材资源,激发学生的学习兴趣    兴趣是最好的老师。只有学生把学
笔者长期在农村中学担任语文教学工作,现在提倡新课改,但在语文学科的作文教学中,仍普遍存在“学生作文写不好,教师怕改差作文”的现象。笔者认为造成这种情况的,究其原因,主要在:作文与学生生活、学习严重脱离,学生无内容可写,形成了“巧妇难为无米之炊”的尴尬局面。因此,我们认为应该让作文回归其本体功能——让学生在真实的生活中写作,提倡“生活化作文”。那么为什么要实施生活化作文教学?我们又应该以何种形式进行