切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
言而有序 条理分明——谈实验过程的说明
言而有序 条理分明——谈实验过程的说明
来源 :高校教育管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iloveyouguoran
【摘 要】
:
【正】 写好说明文,特别是对实验过程的说明,除了要掌握事物的特征,运用准确的语言外,还必须做到“言而有序,条理分明”。这里的“序”,是指序列、顺序、条理。因为只有条理
【作 者】
:
邵季元
华韵倩
缪颖
【出 处】
:
高校教育管理
【发表日期】
:
1989年1期
【关键词】
:
条理分明
喷泉
实验过程
氨气
说明文
酚酞
试管
瓶内压
导气管
氰气
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 写好说明文,特别是对实验过程的说明,除了要掌握事物的特征,运用准确的语言外,还必须做到“言而有序,条理分明”。这里的“序”,是指序列、顺序、条理。因为只有条理清楚,层次分明,才能把事理说清楚,这是由说明文的表达目的所决定的。
其他文献
打造高效初中语文课堂
【摘 要】转变教学观念,积极营造轻松愉快的课堂氛围;教师要创新课堂导入方式;采用合作、探究的方法来开展教学;采用多种教学手段,提高课堂教学效果。 【关键词】课堂效率;课堂气氛;学生精力流失 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)21-0193-01 论文创新点:转变教学观念,积极营造轻松愉快的课堂氛围 ;教师要创新课堂导入方式 ;采用合作、探究
期刊
课堂效率
课堂气氛
学生精力流失
浅谈在科学实验中如何培养学生的创造性思维
当今社会科学技术迅猛发展,知识更新日新月异,国际竞争日益激烈,培养创造性人才已经成为世界教育发展的一大趋势,创新学习将成为未来人才参与社会竞争的重要条件。因此,培养创造性
期刊
创造性思维
培养
科学实验
创造性人才
学生
国际竞争
科学技术
知识更新
整合课程资源 提高教学效率
《普通高中新课程化学实验手册(化学1·苏教版)》(简称《实验手册》)是配苏教版高中化学必修1编写的,是化学教学的又一教学用书。文中以整合《实验手册》中实验13与实验14为
期刊
整合
教学资源
效率
语用学视野下小学语文课堂的教学研究
【摘 要】在新课程理念下,语言应用能力是小学生必须具备的语文素养之一。教师需要站在语用学视角,深化语文课堂教学,多层次引领班级学生理解、应用语文理论知识,夯实语文理论基础的过程中提升语言应用能力,在语文实践中促进身心健康发展。 【关键词】语用学视野;小学;语文课堂;教学 【中图分类号】G622.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)22-0182-01 在小学语文
期刊
语用学视野
小学
语文课堂
教学
酚酞—酸碱指示剂的讨论
【正】 在全国统编初中化学教材酸的通性和碱的通性中有这样的提法:“无色的酚酞遇酸溶液不变色,无色的酚酞遇碱液溶变红色”.作者认为上述两句话不够确切,值得商榷.我们知道
期刊
酚酞指示剂
有机酸
离解作用
初中化学
酸碱指示剂
不变色
酸溶液
水溶液
碱溶液
实验结果
向心力演示器
1教具装置图(图1)2仪器特点及用途(1)特点高一物理(人教版)第一册第五章圆周运动是高中教学的重点和难点之一。在进行向心力教学时,现行实验器材只能定性而不能定量研究。
期刊
向心力
演示器
高中教学
圆周运动
仪器特点
实验器材
人教版
物理
阿拉伯语阅读教学的基本步骤
阅读技巧是语言学习最基本的技能之一,它的培养主要是通过阅读课程来实现的,而阿拉伯语阅读一直是比较难上的一门课程。本文就阿拉伯语阅读教学的基本步骤进行初步的分析和诠
期刊
阿拉伯语
阅读教学
步骤
Arabic
Reading instruction
Steps
浅议如何引导学生进行科学探究
科学学习要以探究为核心。有些科学老师在课堂上引导学生进行探究时,未必得法。一类为“放羊式”,老师“导”的功夫没做足就让学生自由探究,表面上看课堂气氛很活跃,但下课时却发
期刊
科学探究
学生
引导
课堂气氛
自主权
老师
自由
高温后植筋黏结滑移力学性能试验
对在不同受热温度和不同加载制度下混凝土构件中2种锚固长度植筋的黏结滑移力学性能进行了试验.植筋的锚固长度分别为7倍和15倍植筋直径,受热温度分别为50℃,80℃,150℃和200
期刊
植筋
黏结滑移
锚固长度
高温
embedded bar
bond-slip
anchorage length
high temperature
数字图书馆在高中学科探究式教学中的运用
当前,教学研究的重心正从知识传授向能力培养转变,从重视结果向重视过程转变。根据教学实际采用适应差异、注重个性发展的多样化教学形式,以弥补传统教学模式的不足,已成为我国今
期刊
探究式教学
数字图书馆
传统教学模式
中学
教育改革
能力培养
知识传授
教学研究
与本文相关的学术论文