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摘
再论提升小学数学教学效率的方法及对策
【摘 要】
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摘要 小学阶段，学生的所学知识大多来自于教师的讲授，因此，科学的教学方法不仅可以提高学生的课堂学习效果，还能够为小学数学教学水平进步带来支持。结合实践教学经验，从开展兴趣导入、落实学生地位、创新教学模式、布置生活作业四个方面对提升小学数学课堂教学效率的策略予以分析和研究。 关键词 小学数学;教学效率;提升策略 中圖分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年1期
其他文献
摘 要现在大多数的学校都倡导要转变传统的教学观念，运用的教学手段需要具有时效性和可操作性两种特性。提升学生的主体地位是素质教育的要求，就目前的现状来分析，学生的主体地位没有得到体现。如果这个问题得不到解决，小学生就不能得到较好的成长。本人就如何在小学数学教学中体现学生的主体地位提出一些策略。 关键词主体性;教学设计;小学数学教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-766
摘要 在日常的生活中总能发现一些教师比别的教师更加有趣，学生对这些教师的喜爱程度更高，对在这一知识的课堂掌握也更清楚，这是因为这些教师的教学课堂更加有趣多样。所以，教师要注意构建多样化的教学课堂，提高教学课堂的趣味性。高中数学的知识点都比较复杂，它是在小学初中数学知识的基础上的知识相加和深化，其难度更大，学习任务更重。教师在教授学生学习数学知识的时候就需要构建多样化的教学课堂去丰富教学形式，用更加
摘 要高中文言文教学属于语文教学中的重要组成部分，教师必须重视对学生的文言文学习能力进行多方面提高，实现教学效果提升。文章主要围绕高中文言文教学效果提升策略展开研究，重点介绍了重视虚词教学，降低文意理解难度;增强朗诵教学，提升语感理解程度;开展翻译比赛，提高知识熟练程度等几种策略。 关键词高中语文;文言文教学;效果提升 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（202
摘要 在新课程背景下，对学生进行逆向思维的培养不仅能够帮助学生掌握多种解题方法，有效提高数学成绩，也能够帮助学生形成良好的辩证思维习惯，在解题时，学生不会局限于一种解法，善于利用逆向思维，在不同角度找到不同的切入点，能够切实提高学生的数学综合素质。本文重点研究了逆向思维对初中数学教学的意义，并提出了在实际教学中培养学生逆向思维能力的具体措施，以供参考。 关键词 初中数学;逆向思维;培养 中图分
摘要 教师在教学过程中要优化课堂教学，提高课堂质量。首先是创设情境，激发学生课堂的兴趣;其次教师在课堂上精讲，语言准确、生动形象，让学生多练;最后，让学生全员参与，学生能力得到全面的培养。 关键词 课堂;教学;质量 中图分类号：G424.21，C41，F253.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）06-0169-01 体育教育主要是发展学生身体素质的教育。身体素质的教
摘要初中是培养学生优良道德品质与法律意识的关键时期，素质教育背景下，《道德与法治》教学创新备受关注。本文分析核心素质下初中《道德与法治》教学的优化路径，结合教学案例，给出创新教学具体措施，供相关人员借鉴参考。 关键词核心素养;《道德与法治》;体验式教学 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）23-0149-02 初中教学开设《道德与法治》课程，向学生传
摘 要大自然是儿童最好的老师，科学教育是幼儿认识世界的重要工具。在当前幼儿科学领域学习活动的实践中，幼儿主体性和探究性不足，操作流于形式，科学活动开展都很不充分，没有将幼儿的好奇心转化为科学实践的成果。针对于此，本文以大自然观察为例，结合相关理论和教学案例，对幼儿科学领域学习活动的实践进行了分析。 关键词幼儿;科学领域;學习活动;实践 中图分类号：G616，B013 文献标识码：A 文章编号：
摘 要小学语文教材最常见的就是古诗词的学习，古诗词的美是在字里行间都可以窥见的，无论是韵律美还是字词美都需要学习与揣摩。审美教育是学生综合能力培养的一部分，审美教育与古诗词教学相互结合，是为了让学生在语文知识学习的过程中提高自己的审美能力，反复诵读、韵美词俊，教师要让学生从古诗词的学习中感受他们情感和外在共同的美好。 关键词审美教育;小学语文;古诗词教学 中图分类号：G622 文献标识码：A
摘要 小学语文教学实践中，教师所面对的是“最灵动”的学习者，他们思维发散，好奇心极强，他们可以由一个“点”延伸出一个美丽的立体的世界。语文教师教授的是“最灵动”的学科，在学习语文知识的过程中，每一个字、每一个词，每一段语句都能够触动学生的心灵，都能展现出现实生活中无尽的事物、人情、思想。 关键词 小学语文;审美教育;教学方法 中图分类号：C42 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2