炼镁还原罐用SiC外衬材料烧结性能和抗氧化性能的研究

来源 :武汉科技大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong418
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了延长炼镁还原罐的使用寿命,拟在离心法铸造还原罐时引入SiC质外衬材料保护层。采用SiC和亚白刚玉为主要原料,酚醛树脂粉为结合剂,添加适量外加剂,经混合、成型、固化后在1400℃保温3h烧成,研究外加剂的种类、加入量对烧结性能和抗氧化性能的影响。结果表明,加入硼砂或萤石均能提高材料的烧结性能、常温物理性能和抗氧化性能,而加入萤石的试样,其抗氧化能力明显优于加入硼砂的试样;加入质量分数为2%的萤石时,材料的烧结性能和抗氧化性能均较优。
其他文献
班集体是集教学、管理和个性发展于一身的有机统一体,是学校的细胞,“细胞”活,学校就活;是学校中的每一个“家庭”,“家”温馨,学校也就温馨,家”兴旺,学校也就兴旺。因此,应该营造好班级这个“家”,让学校成为学生的精神家园。我认为,从以下几方面来努力,会取得较好的效果。  一、 建立“家”的规则,做好班委会的组织  一个好的班集体,除了要有一名优秀的班主任外,还必须有一支能干的班干部队伍。班干部作为联
〔关键词〕 化学教学;学生能力;情操;实际;实验;引导;知识结构;多媒体  〔中图分类号〕 G633.8 〔文献标识码〕 C  〔文章编号〕 1004—0463(2013)08—0043—01  在化学教学中,教师应在教授化学知识的同时让学生学会用化学视角去观察生活、生产和社会中各类有关化学的实际问题,以全面提高学生能力。  一、用化学知识陶冶情操,全面提高学生素质  结合化学学科特点对学生进行思
当前,特殊群体子女的教育问题一直是教育界比较关注的,我们只有对特别的他们施以特别的关爱,才能让他们走出心灵的低谷,到达充满阳光的彼岸。  在我的教育生涯里,有一个学生,让我记忆犹新。这个学生的父母都是聋哑人,高一开学时我就认识了他,一个瘦弱苍白的小男孩。他很少说话,上课时也不举手发言,也不和同学、老师沟通,虽然这样,他开学第一次月考就考了全班第一名,数理方面尤为出色!他的沉默和他的聪明,引起了我的
研究用机械合金化度等离子体烧结法制备热电材料CoSb3化合物,试验结果表明,原始粉末机械合金化10h后,在500-600℃采用等离子体活化烧结能获得单相的CoSb3化合物,随烧结温度的升高
音乐教育是整个基础教学中不可缺少的一部分,也是培养学生创新能力的一个重要渠道。长期以来,我们的教师习惯于夸大自己在课堂上的“主导”作用,把学生当做教学的对象,当做知识的载体。为了在有限的教学时间内向学生传输尽可能多的知识信息,增大课堂容量,于是“填鸭式”的教学方法几乎成了课堂教学中普遍采用的方法。伴随着人类的脚步,音乐教育进入了21世纪,现代教育的重要特征是尊重每一个学生,所以音乐教育应把主动权交
心理学研究表明:非智力因素是影响人的认识活动的因素之一,它虽然不直接参与对客观事物认识的具体操作,但对智力因素起着动力协调作用。那么如何激发学生的非智力因素呢?我认为应从以下三个方面入手。     一、创造和谐的师生关系,培养良好的学习心理     师生关系直接制约学生的学习积极性,影响学生的认知活动效率,平等、尊重、理解、关心、宽容、信任是创造和谐的师生关系的基础。  初中英语教学活动中有很多是
国际税收是国际经济体系的重要组成部分,国际税收面临的问题,一直都是困扰世界各国的难题。经济全球化的今天,国家之间贸易投资日渐频繁,互利共赢、和平发展,成为当今时代的
对冷轧压下率为80%、厚1 mm的Ti-IF钢经不同温度退火处理后进行拉伸试验,测量其塑性应变比r值。观察退火试样的显微组织,并利用电子背散射衍射技术(EBSD)对其性能和再结晶织构
心理学研究告诉我们,创造性思维是创造力的核心。小学生思维活跃。教师应加强对学生创造性思维的培养,以帮助他们建立最佳智能结构。
为了解Al2O3-SiC-C浇注料力学性能及其从发生形变至断裂前的行为特征,采用对试样循环加载、卸载和变温的方式,对材料的弹性形变、塑性形变和黏滞形变进行了研究,并测量了Al2O3-S