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当前我国中小学英汉双语教学的整体发展现状不尽如人意,为推动其健康发展,结合我国中小学实际,提出分别在我国小学与中学构建英汉双语教学的＂激发模式＂与＂衔接模式＂,通过阐述这两个教学模式的内涵及实施过程中的各个主要环节,为推动我国中小学英汉双语教学、发挥其应有的作用提供具体可操作性的建议。
论当前我国中小学英汉双语教学模式的构建
【摘 要】
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当前我国中小学英汉双语教学的整体发展现状不尽如人意,为推动其健康发展,结合我国中小学实际,提出分别在我国小学与中学构建英汉双语教学的＂激发模式＂与＂衔接模式＂,通过阐述这两
【机 构】
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上海外国语大学中国外语战略研究中心
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2015年9期
【基金项目】
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上海外国语大学科研创新团队项目（2011114025）
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