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农村问题历来是国家战略性发展问题,而教育问题始终是农村可持续发展的一大制约因素。本研究基于新时期乡村振兴战略的实施背景,以＂文化育人＂的视角,对改革开放以来农村扫盲政策作出质性分析,通过梳理其变迁历程,深度把握其发展线索,挖掘扫盲工作在结构调整、主体意识以及文化建设等方面的发展潜力,旨在为新时期农村扫盲政策工作提供参考和可行性建议。