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教育界对新技术的迷恋与追捧是很令人瞩目的。但很多时候，技术是技术，教育是教育。说新技术将促进教育大变革，未来或可期，当下尚未见端倪。从信息技术学科视角观察，无论是3D打印还是虚拟现实，物联世界亦或STEAM课程，实践探索者间或有之，然离所谓的成功和经验可复制，还有较长的路要走。我总认为，技术再怎么发展，依然要遵循课堂教学的基本规范；虚拟再接近现实，毕竟还无法替代真实课堂的师生关系。因此，我们所期待的课堂变革必然是渐进的、自然的、水到渠成的。