【摘 要】
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随着时代发展,对人才培养的目标的要求也是在不断的提高。如何做好小学数学问题情境的创设是现在数学教学学校面临的 一个问题。因为学生只有更好的提出问题以后才能更好的解
【机 构】
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河北省唐山市滦南县马城镇多余屯完全小学
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随着时代发展,对人才培养的目标的要求也是在不断的提高。如何做好小学数学问题情境的创设是现在数学教学学校面临的 一个问题。因为学生只有更好的提出问题以后才能更好的解决问题,才能更好地理解这些知识和内容。有了问题,学生才可能有学习的动 力,才能更好地培养学生的思维能力,所以在日常的教学过程中,教师要能够创立生动有趣活泼的情境,从而更好地促进小学学生的学习, 本文就简单的探讨一下如何在小学数学教学中进行有效问题情境的创设。
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