【摘 要】
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数形结合是数学教学,尤其是小学数学教学中常见的教学模式,简而言之就是将"数"和"形"结合起来,使抽象的"数"在具体的"形"当中得以落实。一、借助数形结合初识概念表象在正式
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数形结合是数学教学,尤其是小学数学教学中常见的教学模式,简而言之就是将"数"和"形"结合起来,使抽象的"数"在具体的"形"当中得以落实。一、借助数形结合初识概念表象在正式进入"长方体与正方体的表面积"一课的教学前,我首先让学生各自准备好长方体与正方体,让学生在具体可感的教学模具中计算长方体和正方体的表面积。在教学中,我们进行了如下的对话:师:同学们都准备好了制作好的长方体和正方体吗?请大家把长方体和正方体取
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