【摘 要】
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物理是高中教学中的重要学科,具有抽象性强的显著特点。就传统的物理教学来讲,采用的方法比较的单一,所以课堂整体的活跃性和学习氛围相对欠缺,这影响了具体的教学效果。出于
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物理是高中教学中的重要学科,具有抽象性强的显著特点。就传统的物理教学来讲,采用的方法比较的单一,所以课堂整体的活跃性和学习氛围相对欠缺,这影响了具体的教学效果。出于教学质量的考虑,教研组的老师们对物理教学实践进行总结,一致认为物理教学质量的进一步提升不仅要从老师的素质提升入手,更要从学生创新意识的培养着手。基于此,教研组就物理教学中如何培养学生的创新意识进行了分析讨论,确定了具体的教学培养措施,最终的目的就是要指导实践。
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