论文部分内容阅读
古代文化常识教学,是当前高中阶段语文教学必不可少的部分。了解并掌握必要的文化知识,对学生解读高中语文教材尤其学习古诗文以及提升学生的人文素养等都有巨大影响。
适度与亲切:关于古代文化常识试题编制的思考
【摘 要】
：
古代文化常识教学,是当前高中阶段语文教学必不可少的部分。了解并掌握必要的文化知识,对学生解读高中语文教材尤其学习古诗文以及提升学生的人文素养等都有巨大影响。
【机 构】
：
广东深圳市第二高级中学
【出 处】
：
中学语文
【发表日期】
：
2020年5期
其他文献
科学史是研究科学发生、发展的历史，是非常宝贵的教育资源。运用好科学史对学生进行教育，有助于学生了解科学探究的全过程，深刻理解科学的本质，促进其科学素养的全面提高。
自古以来，教育的使命就是教书育人。唐代韩愈说：师者，所以传道授业解惑也。从这句话的语言逻辑来看，传道为重，授业次之，解惑最次。同时，这也说明了教育的复杂性。教育不仅是知识的教授，更是对人格的培育。任何教学主张最终都应该归结到育人上去，不然都将走向实践的失败。薛海兵老师的“格调语文”就是如此，从教学主张、教学特征、教学策略等方面无不体现了他独有的育人理念和育人实践。 一、格调语文主张强调育人 格
《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文是社会交际的工具，语文课应该沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社会教育资源，开展综合性、实践性学习，拓宽学生的自主发展空间，增加学生语文实践的机会，使学生在广阔的大语文背景下学语文、用语文，让语文课堂变得开放而有活力。那么，如何才能构建开放式的语文课堂
对外开放与高资本积累共同推动了中国经济增长 ,其中政府的主导作用非常鲜明。文章首先指出 :1)尽管现在贸易摩擦频繁 ,但中国的贸易增长仍有空间 ;2 )虽然现实的储蓄缺口已
增值评价是一种发展性评价,符合我国素质教育和课程改革理念要求,有利于发挥评价的诊断、激励和改进功能,有利于服务区域教育发展。本文在结合当前区域教育质量监测与评价的
综合考虑系统拓扑与部件故障模式的影响,建立可描述转向架系统内部耦合关系的系统全局拓扑网络模型,结合拓扑和功能双重属性,提出了基于Choquet积分的节点综合重要度计算方法
我们以主题式研究为突破口,引领全校教师大胆进行研究实践。所谓主题式研究,就是在办学理念的指导下,以一个阶段内教师比较关注、来自于教学实际相对集中的、具有挑战性的问
教育部统一组织编写的《道德与法治》新教材将在小学起始年级使用。面对新教材需要把握其新特色,落实其需要构建的新模式,构思新策略。本文对相关问题形成了初步的认识与实施