【摘 要】
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课程是任何类型教育的呈现形式,课程开发理念取向、课程的目标取向、课程内容取向直接影响课程的有效性。以职业能力为取向,以学生职业能力成长为目标、以岗位工作任务为内容
【机 构】
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常州工程职业技术学院建筑工程技术系,
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课程是任何类型教育的呈现形式,课程开发理念取向、课程的目标取向、课程内容取向直接影响课程的有效性。以职业能力为取向,以学生职业能力成长为目标、以岗位工作任务为内容的课程开发,是高职课程有效性的基础,文章以工程造价专业课程开发为列,系统介绍了基于职业能力的课程开发方法。
Courses are the presentation forms of any type of education. The concept of curriculum development, the orientation of courses and the orientation of courses directly influence the effectiveness of the curriculum. Taking the ability of occupation as the orientation and the development of students’ professional ability as the goal, the curriculum development based on job tasks is the basis of the effectiveness of higher vocational courses. The article takes the project cost of professional courses as the column, Course development method.
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