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思政教育教学的关键在“人”。在中职思政课堂的教学实践中，如何实现“三全育人”，并把立德树人落实，是各大中职学校正在努力探索的重大课程。文章从中职思政课堂学生主体性缺失的现象着手，分析具体原因，从转变观念、创设情境、培养能力、关注体验、引领方向五方面提出相应的对策建议。
中职思政课改下学生主体性教学探析
【摘 要】
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思政教育教学的关键在“人”。在中职思政课堂的教学实践中，如何实现“三全育人”，并把立德树人落实，是各大中职学校正在努力探索的重大课程。文章从中职思政课堂学生主体性缺失的现象着手，分析具体原因，从转变观念、创设情境、培养能力、关注体验、引领方向五方面提出相应的对策建议。
【机 构】
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福建经济学校
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2022年06期
【基金项目】
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福建省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“基于核心素养的中职思政课大单元教学设计研究”（课题编号：FJJKZZ21-036）；
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