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流程线模式的现当代散文教学不利于学生语文核心素养的培养,以部编版必修一现当代写景散文学习任务群为例,探索“学习任务群”视域下现当代散文教学的有效策略:真实情境,激发学习兴趣。
现当代散文“学习任务群”的教学策略研究——以现当代写景散文学习任务群为例
【摘 要】
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流程线模式的现当代散文教学不利于学生语文核心素养的培养,以部编版必修一现当代写景散文学习任务群为例,探索“学习任务群”视域下现当代散文教学的有效策略:真实情境,激发学习兴趣。
【机 构】
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福建省建瓯第一中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年19期
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