日本广播电视大学的现状

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自2008年9月开始,我在三年级开展了“亲子作文”的草根实验,倡导教师、家长、学生共同成长。每次习作写两次:学生在老师的指导下完成第一次习作,并进行修改;回家后,家长进行一对一
【正】 美国人士最注重效率.故年来各实业界.类自组织团体.办理职业教育.为同业养成极有能力之专门人才.使营业得以充分发展.如印刷业.早已有所建设.铁道来本有教育方法.积久
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微分学生、微分教学内容、微分激励机制是微成教学法的合理内涵。微成教学法在使每个学生都体验到成功的快乐的同时,还有利于学生达到学习的最高境界,有利于培养学生的多元智能
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