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＂？＂我们在关注我们的学科、关注我们的教学的同时,有没有关注我们的学生？有没有关注学生的生命价值？有没有关注学生的生存状态？有没有关注学生的心理世界？有没有关注学生的＂儿童文化＂？因为我们所面对的不是纯粹意义上的学习者,而是一个有思想、有情趣、有喜怒哀乐的完整的人。
撑起语文课堂“人性”的天空
【摘 要】
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＂？＂我们在关注我们的学科、关注我们的教学的同时,有没有关注我们的学生？有没有关注学生的生命价值？有没有关注学生的生存状态？有没有关注学生的心理世界？有没有关注学生的＂儿童文化＂？
【机 构】
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江苏省如皋市袁桥镇何庄小学
【出 处】
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阅读与鉴赏(下旬)
【发表日期】
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2011年6期
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