道德与法治教学中如何发展学生的核心素养

来源 :甘肃教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gdzsmd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>道德与法治课程是一门以生活为基础,以引导和促进学生思想品德和法治素养发展为根本目的的综合性课程。作为道德与法治教师,必须让学科核心素养在课堂上落地生根,在课堂教学中聚焦学科核心素养,关注个体成长所需的必备素质和核心能力,让学生充分享受课堂教学快乐,彰显学科教学的特色与魅力。一、合理确定教学目标,明确课程培养方向
其他文献
近日,广西南宁天桃实验学校荣和校区拆除了一栋刚刚建好,尚未交付使用的教学楼。对此,校方和施工单位都没有透露拆除教学楼的具体原因。“短命建筑”频出,不仅造成巨大的经济损失
重庆三峡库区腹地的巫山、巫溪、奉节、云阳、城口处在四川、陕西、湖北和重庆市交会处的大巴山区和三峡库区,中山、低山面积占地区国土面积的96.5%,经济十分薄弱,是一个条件
资本市场中的会计信息的主要作用在于辅助投资者的投资品购买决策,通过缓解信息不对称降低交易费用,提高经济运行效率.会计信息的有用性决定会计信息是资本市场中的稀缺资源.
一直以来,学生对政治课没有多大的兴趣,怎么让他们感到政治课既有趣又容易理解,怎样激发他们的学习动机,培养他们的学习兴趣,调动他们的学习积极性呢?为解决这一问题,我们备课组运用课例研修的方式对这个问题进行了探究,并通过课例研修,总结了以下几点。  一、用多媒体创设情境  学生学习兴趣的提高往往离不开生动形象的教育素材,而多媒体具有形、声、动画兼备的优点,在创设情境,营造氛围方面比其他媒体来得更直接、
近日,福州某学校学生发微博称,学校強制学生更换校服,两套880元。一些学生觉得,这个校服价格明显太高,难以接受。而校方则认为这一价格与市场价格相符。其实,不管是校方,还是学生,之所以对这个问题意见不一,是因为关于校服及其价格没有一个统一的标准和规则。相关部门应该加强监管力度,让招标与定价过程公开、透明,才能杜绝腐败滋生。此外,学校在校服的选择上也不妨多听听学生与家长的意见。如果校服本身既符合潮流、
随着知识经济的来临,影响社会和经济发展的战略资源优势已由金融资本转变为掌握新知识、具有创造性的人力资源.全球经济文化一体化趋势,又充分说明了现代经济发展与文化发展
表见代理是相对人因无权代理人与本人之间有一定的关系,而有相当理由足可信其为代理人而与之所为的无权代理.表见代理制度最重要的功能在于维护交易安全及善意第三人的经济利
我国西部大开发战略无疑会带动西部经济的迅速发展,然而,资源与环境问题是西部实现可持续发展的严峻制约.在西部大开发中如何正确处理环境与经济发展的关系,受到越来越广泛的
【关键词】 数学教学;质疑能力;培养  【中图分类号】 G623.5  【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2017) 11—0102—01  古人云:“学起于思,思源于疑”。只有善于质疑、解疑,才能将知识学透,真正内化,促进正迁移。如何充分发挥学生的主体作用,引导学生合作讨论、自主学习,培养学生质疑能力,让学生掌握科学方法、学会学习,这是每个数学教师应时时思考的问题。下面,笔
校园欺凌现象是近几年人们热议的话题,热议的原因就是近几年校园欺凌现象不断发生。尤其是在中学校园,欺凌现象发生的概率更大。欺凌者一方面展示自己的强势地位,一方面在欺凌行为中寻求快感。  欺凌者将自己的快乐建立在别人的痛苦之上,为了发泄自己的情绪,根本不管被欺凌同学的内心感受。一些同学在欺凌行为发生的同時,还要拍成视频发到网上或者微信朋友圈,给被欺凌的同学留下更大的精神创伤。这种身心备受伤害的欺凌现象