【摘 要】
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阻碍当下学生言语能力生长的主要原因在于学生言语经验的缺乏,说到底,就是学生的语言材料储备严重不足,使得他们懂得怎样表达,却找不到准确的言语。为此,我们的教学就需要从
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阻碍当下学生言语能力生长的主要原因在于学生言语经验的缺乏,说到底,就是学生的语言材料储备严重不足,使得他们懂得怎样表达,却找不到准确的言语。为此,我们的教学就需要从教材文本中提取最核心的资源,以微型积累的方式聚沙成塔,为学生言语能力的发展奠基。本文提出要依托文本特质,精准提炼核心内容;把握认知规律,有效夯实语言储备;搭建认知平台,积极践行言语形式。
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