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为了适应并推进新课程教育改革,在探究式教学中摸索教学经验,在教学尝试中或多或少地启发学生的创新能力,培养学生热爱科学的情感.本设计也实际教学过,学生掌握较好.尤其在实验验证过程中,教师要及时指导学生,平时教学要注重培养小组长的学习能力,这样分组学习、讨论才会收到事半功倍的效果.
“动能和动能定理”教学设计
【摘 要】
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为了适应并推进新课程教育改革,在探究式教学中摸索教学经验,在教学尝试中或多或少地启发学生的创新能力,培养学生热爱科学的情感.本设计也实际教学过,学生掌握较好.尤其在实
【机 构】
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重庆市清华中学物理组
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2011年27期
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