切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
高压断路器的状态检修
高压断路器的状态检修
来源 :科技风 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aji_y
【摘 要】
:
随着电网的不断发展,对电力设备的可靠性的要求也越来越高,国内目前制造的大容量,大电流的断路器也越来越成熟,有些项目达到国际领先水平,在中小容量断路器的开发上也趋于成
【作 者】
:
蒋志刚
【机 构】
:
石嘴山供电局
【出 处】
:
科技风
【发表日期】
:
2010年12期
【关键词】
:
六氟化硫
真空
继电保护
状态检修
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着电网的不断发展,对电力设备的可靠性的要求也越来越高,国内目前制造的大容量,大电流的断路器也越来越成熟,有些项目达到国际领先水平,在中小容量断路器的开发上也趋于成熟,再加上继电保护和远方控制和检测水平的进一步提高,电力设备开展状态检修也越来越有必要.
其他文献
大型立交枢纽工程中的基坑支护技术
公路立交枢纽工程施工范围大,桩、柱盘根错节,其下基坑开挖和支护必须针对不同情况采取不同措施,以确保相互之间不受影响.
期刊
公路立交桥
基坑
支护
管线保护
施工监测
大豆磷脂酰胆碱在硅胶柱中的色谱特性
为研究大豆磷脂酰胆碱的色谱分离过程,建立了考虑轴向扩散、液膜传质阻力和内扩散阻力的一般性速率模型,用有限元和正交配置法求解该模型.模拟结果与实验数据吻合,并得到了液膜传
期刊
液相色谱
一般性速率模型
大豆卵磷脂
分离
liquid chromatography
general rate model
soybean phospha
高压下岩盐矿和单斜结构AgCl的电子行为
利用基于密度泛函理论的赝势平面波方法,计算了AgCl在高压下的结构行为和电子性质,交换关联函数采用广义梯度近似(GGA)。通过比较焓随压力的变化关系,从理论上确定了AgCl从岩盐
期刊
密度泛函理论
能带结构
金属化
density functional theory
energy structure
metallization
酪似脑脓肿的间变型星形细胞瘤一例
<正> 患者 女,12岁。头疼、呕吐并右侧肢体麻木、无力1个月,症状渐进性加重,于1991年8月20日住院。住院时查体,神志清楚,语言无障碍,定向力正常。双侧眼底水肿,视乳头边界消
期刊
脑肿瘤
星形细胞瘤
病例报告
儿童
碳酸氢盐,乳酸盐透析液在床旁持续动—静脉血液滤过透析中的应用
持续动-静脉血液滤过透析(CAVHD)是Geronemus等在持续动-静脉血液滤过(CAVH)基础上发展的一种将血液滤过与血液透析两种方法结合在一起的新的血液净化技术。因其使用设备简单
期刊
血液透析
CAVHD
碳酸氢盐
乳酸盐
透析液
Collins液低温保存犬心3小时后行原位心脏移植的实验研究
<正> 用Collins液低温保存犬心3小时,行同种异体原位心脏移植。被移植的8例犬心均满意复跳,且为窦性心律。在术后最初2~3小时内,能基本维持循环功能的稳定。移植3小时末取移植
期刊
心脏移植
低温保存
Collins液
论教学分析的视角与视点
1 问题的提出目前,数学课堂教学“立意”不高,数学活动方式不能满足学生和谐发展的需要,其根本原因是教师在教学决策之前没有经历教学分析的过程,或对这项工作做得不够深入——决
期刊
教学分析
数学课堂教学
一元二次方程
和谐发展
数学活动
普遍性
决策
教师
具有历史相依临界状态的可维修n中取k:G系统的可用度分析
对于一个具有历史相依临界状态的可维修佗中取k:G系统,论文给出了当系统平稳时它的可用度,一个循环中的平均工作时间和平均失效时间.并且和不具有年龄相依临界状态的可维修n中取k
期刊
交替更新过程
可用度
指数分布
平均工作(失效)时间
Alternating renewal process
availability
exponentia
争论早就有结论,莫让错例长期留——关于复合函数反编制问题的部分争鸣资料
【正】1何谓复合函数的"反编制问题"这里所指的复合函数的"反编制问题"大致为两类4个题型.(Ⅰ)已知复合函数f[g(x)]=F(x)(解析式给出),x∈E*,求f(x)的解析式.(Ⅱ)已知复合函
期刊
数理天地
中学数学
数学教学
范围定义
数学通报
教辅资料
局部性质
换元法
制约条件
汤敬
高中数学开展自主学习能力培养有效性的探究
《国家基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、
期刊
学习能力培养
高中数学
课堂教学
教学过程
课程改革
基础教育
培养能力
自主学习
与本文相关的学术论文