【摘 要】
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<正> 复式班教师教学头绪多,备课时间少,如何提高备课效率,提高复式教学质量?这里,我谈谈自己的一些做法。一、钻研教材要深透以语文来说,教材一下来,我就先看目录:哪些是老
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<正> 复式班教师教学头绪多,备课时间少,如何提高备课效率,提高复式教学质量?这里,我谈谈自己的一些做法。一、钻研教材要深透以语文来说,教材一下来,我就先看目录:哪些是老课文,心中有个底;对于新课文,我就先通读后精读;然后大体了解教材的编排体系和教材的要求。我着重钻研好一类课文,并以此领好头,为教好二、三类课文打下基础。平时,我利用零星时间分课研究教材,与此同时,结合翻阅参考资料,查看字典,边钻研,边在课文的天地头、词语边、课后作业题旁、段落层次的空隙处以及字里行间,进行圈、点、划、写。例如,对重点词语的解
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