复式班相关论文
2015年3月11日《新华每日电讯》报道：新学期开始了，宁夏固原市原州区寨科乡刘沟小学却没热闹起来，因为这里只有1名教师、1名学生。这......
“自主学习”是当前基础教育改革积极倡导的一种学习方式，也是适合我们盲教复式班教学模式的一种行之有效的教学方法。 一、“自......
我是1968年开始读小学的,正赶上“文化大革命”轰轰烈烈的时期,因此,我的求学生涯打上了深深的时代烙印。在我们那个偏僻的小山村,......
面对新世纪,优生优育越来越受到人们的重视,人口素质普遍提高,残疾孩子人数也逐年下降,特殊教育也遇到一个普遍的问题:生源越来越......
我是一名在广元曾家山教过30年的复式班教学的老师，很少有机会走出大山，到外面去学习、充电。很荣幸，今年暑假我有幸参加了我弟弟创办......
复式班教学结构模式一般都是“交替式” ,动静搭配。作为复式班的教师都知道复式教学的大忌是动与静相互之间的干扰。尤其是根据教......
针对中国农村普遍存在的复式班和隔年班的问题,作者在分析教育部三种解决模式的前提下,根据在四川省平武县调研的实际情况,提出了......
我在村小上学的时候，学校很小，只有几间简陋的破瓦房，没有围墙，也没有操场，每个年级只有十几个学生，所以根据实际情况，一年级和三年级、二......
今天,微博上给出一个＂童年最喜欢的游戏＂的话题。提到童年,思绪不住地翻滚,那尘封已久的记忆,又浮现在脑海。小的时候,农村小学的条......
1990年师范毕业后我被分配到一所农村小学任教.这所学校条件很差,我承担了一个"复式班"的教学工作.刚刚走上工作岗位,我就遇到了难......
【摘 要】 复式教学时间紧任务重，本文从常规教育、学法指导、“动”“静”交替上统筹兼顾，就培养和提高复式班学生的自主学习能力进......
从山旮旯到县城，从执教小学复式班到执教初中、高中课程，他的教育历程像一个不断成长的学生一样拾级而上。在30年的执教生涯中，他先后......
本研究对甘肃L县复式教学现状进行了调查,从校长、学生、教师及课堂教学实际等四个角度作了深入的分析,试图通过总结经验和剖析问......
<正> 一、目的本文是与全国偏远地区教育研究联合会合作完成,目的在于从教育管理、财政和实践两方面观察偏远地区的教育状况,并评......
<正> 一、复式编班复式编班方式主要根据学生人数多少而定。三十年来,我教过各种不同类型的复式班,曾采取如下几种方式:(1)一九五......
“分合式”教学模式是充分利用复式教学中不同年级学生互相促进的优势来组织教学的。自从2000年10月中国教育学会复式教学专业委员......
<正> 复式教学是由直接教学和自动作业组合而成的。怎样组织好直接教学和自动作业?两者又怎样密切配合,相辅相成?这些都是上好复式......
复式班,就是一间教室有两个年级以上的学生上课,小复式两三个年级,大复式最多六个年级,外加一个学前班,但人数不多,也就十几个人或......
授业解惑在良师，鼓励入学，负籍追随。身如金玉，式道启后先知。从来道学本相知，看煌煌校训，四字遵规：“敬则不肆，诚则不欺。俭则不侈，勤则不......
<正>复式教学是指把两个年级(包括两个年级)以上的学生编在同一个班里,在同一个教室,由一位教师在同一节课内用不同的教材,交叉地......
<正> 80年代以来,我国复式教学出现前所未有的新局面。这种新局面突出表现在:复式教学事业迅速发展,教学质量有了明显的提高;复式......
<正>2014年4月21—23日,联合国教科文组织亚太地区办事处在泰国曼谷举办了"加强复式教学,提高学习质量亚太地区研讨会"。中国、孟......
<正>在孟桂红的印象里,2013年是自己从教以来最"惨"的一年。那年秋季新学期,这个甘肃省临夏回族自治州和政县后寨子学校的普通数学......
<正>日本称复式小学为“小规模学校”,这类学校学生人数少,均含复式班.日本教师认为,小规模学校有如下优点:①教师容易按照学生的......
<正> 在复式教学中,正确处理好“动”与“静”的关系,是一个十分重要的问题。这里谈些不成熟的看法,就正于复式班教师。 一、什么......
<正> 课堂容量就是课堂上信息输入传递和转换的数量。 课堂这个时空,时间是个常量,交流信息的多少和质量是个变量。 传统的复式教......
1987年,《人民教育》曾发表了我在一次复式教学研讨会上的讲话。六年来,许多地方为加强农村小学复式教学,做了大量工作。但是,也......
<正> 选择一种适应乡村复式教学的教学法,是提高乡村小学教学质量的关键。几年来,笔者根据自己的教学实践和调查研究,认为“练导循......
<正> 实施义务教育的根本目的,是提高我国民族的素质,促使国家兴旺发达。而在实施义务教育的过程中,途径是多种多样的,其中抓住复......
<正> 一、常见的复式班座位编排法及其弊端 目前,小学复式班学生座位的编排,虽尽量注意减少年级之间相互干扰的各方面因素,但座位......
