以生活的名义——再谈“村民自治与居民自治”的难点突破

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《中学政治教学参考》(上旬)2013年第3期刊登了林卓玲老师的《模拟活动体验“主人”设境移情感悟“民主”》一文,文中对“村民自治”这一难点进行了突破,所以这里是再谈,以期能与“林文”为同课异构之章,成异曲同工之妙。学生在学习过程中,由于知识、能力、阅历、时代等 “High School Political Teaching Reference” (early) 2013 third issue of Lin Zhuoling teacher’s “simulated activity experience” the owner “empire empathy ” democracy “a text, the text of ” villagers “ A difficult breakthrough, so here is to talk about, with the ”Lin Wen" for the same chapter Heterogeneous chapter, into the same purpose. Students in the learning process, due to knowledge, ability, experience, the times and so on
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