【摘 要】
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学前教育专业教法课是学前教育专业的核心主干课程,在学前教育专业课程中具有举足轻重的地位,探索合理且高效的教法课教学策略成为学前教育专业实现应用型人才培养目标的重要
【基金项目】
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河南省高校人文社会科学研究一般项目“基于不同年龄段幼儿的高职学前教育专业教法课的实施策略探索”(项目编号:2020-ZZJH-294)。
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学前教育专业教法课是学前教育专业的核心主干课程,在学前教育专业课程中具有举足轻重的地位,探索合理且高效的教法课教学策略成为学前教育专业实现应用型人才培养目标的重要因素。在实际、实地的实习实践、学习工作环境中,学生能够更快熟悉不同年龄段幼儿特点,切实提高实际操作水平,提升教法课在幼儿园实际工作中的适用性和针对性。因此,高校、园所、教研单位合作教学,对于提升高职学前教育专业教法课的教学质量和育人效果就显得尤为迫切和必要。
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