浅谈初中英语书面表达能力的培养

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jerrymao
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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学校信息化建设是一项系统而复杂的工程,需要创造各种必要的条件,其中领导者的相关能力与素养是前提和关键。校长在教育技术方面的领导力是其教育技术素养在管理层面的一种提升与反映。  从校长信息素养到教育信息化领导力  信息素养作为校长教育信息化领导力的内涵和特质一直未受到研究领域的关注。信息素养是一个动态的概念,关于信息素养的理解仁者见仁,对于不同的对象,其内涵不同。大部分研究都认为信息素养主要由信息意
随着新课程改革的推进和互联网技术的日益发展,初中物理的课堂也应该有所转变,教改的方向必须以“生本教育”为核心理念,教改应该致力于实验、可视化教学和情境设置这几个主要方向.本文现就该话题谈几点笔者对教改方向的思考,望能有助于初中物理课堂教学实践.  1借助于多媒体优化教学情境  好的开始等于成功了一半.新课改强调学生学习的情感融入,为此,我们的课堂不应该是灌输的,而应该是教师创设一定的情境,怎么创设
《新标准英语》初中版的开始有着深厚的意义,提醒教师们要通过Starter的教学,给初中英语教学开好头,起好步;要给学生们衔接好小升初阶段的知识要点,以免形成知识上的断层。训
所谓“包节到人”,指的是将初中物理教材中的各节内容都下放给学生,学生自主学习.那么,这样一种模式下是否需要我们教师提供例题呢?当然,教师在学生学习过程中的作用是不可忽视的,其中有一个重要的环节就是精选例题,这是教师充分发挥主导性作用的重要体现.虽然物理教学中题海战术备受诟病,但是教师也不能因噎废食,毕竟物理习题还是学生强化认知、训练思维的重要载体.因此提升习题质量,发掘隐含功能也是优化初中物理课堂
自律、自尊、自强是健全人格的重要成分,在此基础上,我从学生的视角出发,结合初中阶段学生的发展特征,形成了我班颇具特色的“三自”管理原则.rn每周目标促自律.刚迈入初中的
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习题是学生实践活动的重要形式,它既可以作为学生理解和巩固知识、提升科学素养、发展创新精神的重要载体,又可以作为物理与社会链接的桥梁,促进知识向能力的有效转化.义务教育教科书物理8年级2012版、9年级2013版 (上海科技出版社)新教材与旧教材2001版物理8年级、9年级2002版(上海科技出版社)课后作业习题相比有明显的改动,且课后每节作业习题适量增加了,每章结束加设了本章作业习题.笔者就新旧教
也可能提到奇异世界,各位同学立刻想到了小时候读过的童话故事《小人国》,一位叫格列佛的英国医生有一次航海飘到了一个奇异世界,那儿的人身高都不满六英尺,故称为小人国可是
【摘 要】 在新课程理念的引导下,如何构建英语高效课堂,提高教学质量是英语教师值得探索的问题.针对此问题,笔者做了认真反思,进行了有效的一些尝试。  【关键词】 大班额 高效课堂  什么是高效课堂呢?即:以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。随着新课改的进一步深入,构建高效课堂,让学生成为课堂的主体已是教学改革的主流。但在大班额(大班额是指人数超过标准班额过多的班级。)情况下,
【摘 要】 本文笔者从游戏教学的基本原则和进行课堂游戏教学的注意点两大方面浅述初中英语课堂上何时用什么游戏教学让学生进行更有效的学习。  【关键词】 英语课堂 游戏教学 有效学习  游戏是英语教学中常用的手段,它可以激发学生学英语的兴趣,学生一旦对英语产生了浓厚的兴趣,随之就会激发起强烈的求知欲,就会自觉的学习英语。教学过程中尽可能将枯燥的语言现象转变成学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式。但在教学