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在课堂教学中培养学生的质疑能力，激发学生的学习兴趣，能够促使学生积极展开创造性思维，从而产生创造性成果。因此，在教学的双边活动中，教师不仅要善于设疑，而且要充满热情地促使学生质疑。
重视质疑 巧育学生——小学数学教学中质疑能力的培养
【摘 要】
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在课堂教学中培养学生的质疑能力，激发学生的学习兴趣，能够促使学生积极展开创造性思维，从而产生创造性成果。因此，在教学的双边活动中，教师不仅要善于设疑，而且要充满热情地促使学
【机 构】
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浙江台州市临海小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2010年1期
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