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本研究主要内容是“小学高年段作文的评价”，以分项评价为研究重点，通过评价项目的选择与调整、评价策略的制定以及实施过程中方法的确立，总结出切实有效的方法，以提高高年段学生现有的作文水平。
小学高年段作文分项评价策略及实施研究报告
【摘 要】
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本研究主要内容是“小学高年段作文的评价”，以分项评价为研究重点，通过评价项目的选择与调整、评价策略的制定以及实施过程中方法的确立，总结出切实有效的方法，以提高高年段学生
【机 构】
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广州市天河区吉山小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2016年6期
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