兴趣与课堂的结合对课堂教学以及学生终身体育的影响——我心目中的课改思路

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在体育教育教学中,如何提高全体学生内在的学习动力,让所有学生都能活动起来,是体育教师要解决的问题。每个班都有一部分学生喜爱体育,爱好运动,但这只是一小部分,那么怎样才能使更多的学生进行体育运动,成为体育的爱好者呢?
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一、煤炭产业结构的比较分析与选择 假设煤炭产业的寡头垄断市场结构产业内有n个寡头垄断煤炭企业。为了分析问题简便,每个煤炭企业的成本函数相同,固定成本为F,单位产品可
摘 要: 随着高中新课程的推进,多媒体手段在英语教学中的使用日益广泛,对英语课堂教学的优化作用也日趋明显。它多层次、多角度地展现了教学内容,改变了传统的“一支粉笔加一块黑板”的单一教学模式,极大地丰富了课堂教学的方式和结构,大大激发了学生学习英语的兴趣,使教学内容生动形象、趣味盎然,引人入胜。  关键词: 多媒体教学 网络技术 高中英语教学    随着科学技术的不断发展,现代技术教育手段在学校里的
《英语课程标准》中明确指出:积极情感如兴趣、动机、自信、意志和合作精神等是影响学生学习过程和学习效果的重要因素。新颁布的英语课程标准十分关注学生的情感,认为“学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感,才能保持英语学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果,而且会影响学生的长远发展”。情感作为英语教学目标之一,体现了“以人为本”的价值取向。可见,英语教学的重要任务就是要努
目的:探讨乌梅丸平喘方治疗夜间哮喘的作用机制。夜间哮喘是支气管哮喘中常见重要的表型,以夜间的咳嗽、喘息、呼吸困难以及在睡前和醒来之间肺功能FEV1下降≥15%为主要特征。
现在的初中生思维活跃、兴趣广泛,具有自身独有的特点,虽然他们已具有一定的自制力,但是,自制力往往同兴趣相联系。对农村的学生来讲,学习英语的基础差、底子薄、教学条件不足,学习起来确实困难,往往对学习英语不感兴趣,丧失信心。因此,要提高农村学生学习英语的成绩,教师在教学过程中必须注意培养学生学习英语的兴趣。下面我仅就培养农村学生学习英语的兴趣谈谈心得体会。  一、加强英语学习目的教育,激发学生学习英语
研究了以酒石酸作为络合剂,铌与铬天青S及溴化十六烷基吡啶的显色反应及应用。吸光实验表明,在盐酸溶液中,Nb(V)-CAS-CPB形成稳定的络合物,最大吸收波长为504nm,表观摩尔系数
摘 要: 作者采用文献法和访谈法,以陕西理工学院非体育专业大学生为研究对象,对其参与体育活动的态度,对体育课的态度,以及体育兴趣等进行了调查和分析。结果表明:大部分非体育专业大学生参与体育活动的态度、对体育课的态度基本处于良好水平;参与体育活动的内容多以具有健身性、趣味性的项目为主;影响大学生良好体育态度的因素包括性别、性格、大众传媒和学校体育等,而学校体育是影响其良好体育态度形成的最关键因素。 
我们要很好地适应社会环境,一方面要改造环境,使环境合乎人们的要求,另一方面要改造我们自己,适应环境的需要。实际上就是要对社会环境中的一切刺激做出恰当正常的反应。若想良好地适应社会,仅有健康的体魄、过硬的心理是不够的,社会在思想状态、道德风尚、意志品质等方面都对人提出了较高的要求。体育锻炼以特有的优势,使人的个性得以形成和完善,成为提高人们社会适应能力最为重要而且高效的手段。   1.适应概念  心
摘 要: 本文通过对高职院校学生在体育运动中发生运动损伤的情况进行调查,分析造成损伤的原因,并根据高职院校开展体育活动情况和体育运动本身特点提出了预防措施,以期为高职院校更好地开展体育教学和学生课外活动提供参考。  关键词: 高职院校学生 体育运动 运动损伤    近年来随着素质教育和阳光体育活动在高职院校的不断深入与开展,许多高职院校学生开始自觉参与到各种体育活动中去,而由此引发的各种各样的运动