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英语教学中,词汇因量大,导致学生记不住、遗忘快、费事多、效果差,影响了学生学习英语的兴趣,给听、说和阅读理解等能力的训练带来了很大的困难.
对初中英语词汇教学的思考
【摘 要】
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英语教学中,词汇因量大,导致学生记不住、遗忘快、费事多、效果差,影响了学生学习英语的兴趣,给听、说和阅读理解等能力的训练带来了很大的困难.
【机 构】
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江苏省宝应县城北初级中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2016年29期
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