【摘 要】
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该文回顾了关联翻译理论的源起、历史演变和发展现状,指出关联理论对翻译实践具有强大解释力和指导意义。通过翻译个案分析关联翻译理论在翻译过程中应用,发现虽然关联翻译理论的应用可以提升译文与原文的“意义对等”、语义连贯,对于翻译标准的制定和翻译质量的提升有一定的指导意义。但是由于译者异语文化缺省的原因,关联翻译理论指导下的翻译也可能会导致译文形式和风格的“失真”,造成错译与误译。
【机 构】
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河南大学外语学院,河南城建学院外国语学院
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该文回顾了关联翻译理论的源起、历史演变和发展现状,指出关联理论对翻译实践具有强大解释力和指导意义。通过翻译个案分析关联翻译理论在翻译过程中应用,发现虽然关联翻译理论的应用可以提升译文与原文的“意义对等”、语义连贯,对于翻译标准的制定和翻译质量的提升有一定的指导意义。但是由于译者异语文化缺省的原因,关联翻译理论指导下的翻译也可能会导致译文形式和风格的“失真”,造成错译与误译。
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摘 要：当下，随着新课改的不断深入推进，情境教学方式颇受教师的青睐。在体育教学中应用这一教学方式，不仅能激发学生学习兴趣和热情，还能引领学生融情入境，进一步产生积极参与体育训练的热情，为此，在初中体育教学之中，应通过情境的创设，不断激发初中生的学习热情，提高参与度，提升综合素养，确保体育课堂取得实效。 关键词：初中体育;情境;创设;有效 为了提高初中体育的教学水平，教师根据教学内容创设适
摘 要：启发式教学主要是以学生的实际学习情况为出发点，通过教学启发引导学生进行知识的学习。首先针对启发式教学的定义进行阐述，然后分析启发式教学在初中物理教学中的作用，最后提出启发式教学在初中物理教学中的应用策略。 关键词：启发式教學;初中物理教学;物理学科素养;教学模式 启发式教学需要教师与学生进行配合，教师通过启发式的教学方式进行课堂教学，通过多种方法的教学和引导，能够有效促进学生对课
摘 要：随着学生思维水平的提高，对初中生的生物学习有了更高的要求，生物学科对学生的实验能力和逻辑思维能力的要求都比较高，而学生的发展是存在差异性的，这就要求教师能够根据学生的发展特点，进行教学模式的创新改革，采用STEAM的教学方式，提高初中生物学的教学质量，促进学生对生物学知识的学习。 关键词：STEAM教育;初中生物学;课堂教学 一、STEAM教育的概述 STEAM是科学、技术
眼角的余光飘过樱花 春天开始诱惑世界 不安的鸟儿红了羽毛 大风将水赶往南方 清晰的梦发出光芒 桃花唤醒年轻的灵魂 可要记住上山的小路 别忘了去点亮明灯 敲开陌上的柴扉 我们都是赶路的人 只在春天遇见 每个陷阱里都有天堂 河水正在调和盾牌和长矛 骨头吸干最后一滴眼泪 一羽翎毛碎落大地 心的世界燃着灯盏 相思袭击了病痛 沉默的人沉默着 人生不过是虫蛆的舞场 谁一直
摘 要：首先阐述现代教育技术概念，以此确立研究基点;然后简述应用现代教育技术的重要性，直接展示教育价值;最后详细论述现代教育技术在音乐课堂上的科学应用：优化情感氛围，掌控认知状态;优化主体探究，提升认知体验;优化集体认知，提高学习效果。 关键词：现代教育技术;音乐教学;应用实践 当前，现代教育技术以其独有的科技性、先进性和感官性而展示出强大的发展力和创新力，逐渐成为音乐课堂的主流教学手段
迎春花 穷乡僻壤都无碍， 守土不辞日月寒。 播撒阳光传暖意， 报春总在百花前。 玉兰花 高举玉杯接月光， 漫趁东风送木香。 因嫌春雨无颜色， 纷纷辞树作雪扬。 碗 莲 采得江南一叶莲， 权将尺钵做湖田。 知君无根飘零苦， 安排鱼儿共水眠。 油菜花 青瓦白屋一小村， 水明山秀燕初飞。 耕牛亦知赏春色， 黄花丛中不肯归。 雪夜寻梅 雪夜寻梅小城东， 月光梅
2021年1月，异乡寒冷 一场雪把你埋在那个冬夜 黎明的钟声响了 你却永远沉睡了 春天的脚步近了 你的背影却远了 远得像天际的一颗星星 从此，再也听不到春天的声音 万紫千红也无法把你唤醒 无数个夜晚 你用肉身作星火 为人间点亮正义的灯盏 那些理不完的卷宗 是夜空里數不清的星辰 孤寂的长夜 你用信仰作星火 为人间捍卫法律的崇高 在短暂的命运里 你把生命当路标 在
摘 要：在科技的引领下，信息技术全面渗透，实现了与多领域融合，其中在教育领域中，信息技术优势突出，具有极高的应用价值。信息技术的介入，给传统课堂带来了活力，让传统课堂形式得到改变，僵化的教学局面被打破，实现了教学形式的丰富化和多样性。在此基础上，课堂上学生的视觉、听觉被充分调动，将信息技术巧妙渗透到音乐教学中，可以增强情感体验，促进学生全面发展。 关键词：教学融合;音乐课堂;信息技术 学生
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