论文部分内容阅读
校企合作是提升高职院校教师专业能力和构建新型教师团队的有效途径。本文基于“校企合作”的视角,分析了高职院校教师专业能力提升与新型教师团队构建的问题,着重探析了高职院校教师专业能力提升和新型教师团队构建的策略,旨在为高职院校师资队伍建设提供有益的决策参考。
基于校企合作的高职院校教师专业能力提升与新型教师团队构建的研究
【摘 要】
：
校企合作是提升高职院校教师专业能力和构建新型教师团队的有效途径。本文基于“校企合作”的视角,分析了高职院校教师专业能力提升与新型教师团队构建的问题,着重探析了高职
【机 构】
：
乌鲁木齐职业大学传媒学院
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2020年53期
【基金项目】
：
乌鲁木齐职业大学2019年课题《基于校企合作的高职院校教师专业能力提升与新型教师团队构建的实践研究》(2019XQ001)的阶段性成果
其他文献
音乐是情感的寄托,它能够利用鲜明的节奏、优美的旋律和美妙的音色等来表达情感和深层内涵。同时,音乐课程还承担着德育责任,随着教育改革的不断深入,立德树人的教学理念开始
爱是学生成长的源泉。“爱心献给孩子,信心留给自己”这是我喜欢的一句话,也把它作为教育工作的座右铭。苏霍姆林斯基也说过,没有真诚的爱,就没有成功的教育。真诚所致,金石
随着素质教育持续推进,班主任不仅需要帮助学生学好文化知识,还要帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。随着互联网的普及与发展,中学生的学习方式、思维模式、生活习
新课程标准确定了小学音乐课堂中学生的主体地位,要求教师尊重学生的个体差异,结合其个性特点因材施教,以此调动学生积极参与课堂的兴趣。传统教学模式下,学生学的方式完全取
近年来,随着新课程教育改革的不断推进,德育教育工作越来越受到从教者的重视,特别是在小学教育阶段,教师要坚持德育教育原则,这样有利于学生形成思想道德素质与科学文化素质,