切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
促进中学生英语阅读能力的策略
促进中学生英语阅读能力的策略
来源 :科普童话·新课堂(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaowei_0315
【摘 要】
:
促进中学生的英语阅读能力的方法有许多,但因学生具有差异性的基础,选择方式要所有不同,无捷径可走.在实际教学过程中,通过教师有意识的阅读策略训练,对于促进学生的英语阅读
【作 者】
:
叶岚
【机 构】
:
重庆市云阳县双江中学
【出 处】
:
科普童话·新课堂(上)
【发表日期】
:
2016年1期
【关键词】
:
中学生
英语阅读能力
阅读策略训练
英语阅读水平
阅读途径
选择方式
教学实践
教学过程
方法
差异性
意识
经验
教师
基础
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
促进中学生的英语阅读能力的方法有许多,但因学生具有差异性的基础,选择方式要所有不同,无捷径可走.在实际教学过程中,通过教师有意识的阅读策略训练,对于促进学生的英语阅读水平,仍然具有事半功倍的效果.结合笔者的教学实践经验,比较有效的阅读途径有如下几种方法.
其他文献
新时代未成年人阅读服务的意义
以图书馆为平台,与“互联网+”场景中的用户需求相结合,形成无边界跨越式的服务模式,具有融合性、重塑性、开放性和连接性的特征.未成年人的阅读水平关系着祖国与民族的未来,
期刊
互联网+
未成年人
阅读服务
试析情境教学法在小学语文教学中的应用
摘 要:随着新课程改革的不断推进,小学语文教学已经不再满足于传统的“涂鸦式”教学手段。为充分激发学生的求知欲望与学习热情,融入情境教学法是未来小学语文教学发展的主要方向之一。通过情境教学法,不仅可以极大提高学生的课堂参与度,提升学生的学习热情与兴趣,对学生掌握知识并学以致用也有十分突出的效果。 关键词:情境教学法;小学语文;课堂教学 一、 引言 情境教学法的应用,需要通过教师建立不同形式的场
期刊
情境教学法
小学语文
课堂教学
初中语文教学中的美育渗透之我见
我们都知道,美育要达到三个基本要求,即形成正确的审美观念,培养健康的审美情趣,提高审美欣赏和创造能力.审美能力是审美心理能力的综合体现,它包括审美的感觉、知觉、联想、
期刊
初中语文教学
审美鉴赏力
心理能力
审美感知力
审美创造力
审美欣赏
审美情趣
审美能力
审美观念
基本要求
创造能力
综合体
知觉
通感
体验
实践
情感
培
材料作文审题不当的两种类型及应对技巧 ——以本校九年级两次月考作文题为例
作文教学是语文教学的重要模块之一,是语文教学的重要组成部分。作文分数在语文考试中所占的比重非常大,从一定程度上说,作文是语文学科考试成败的关键要素。作为语文学科教
期刊
材料作文
审题
种类
应对技巧
语文学科
语文教学
指导学生
作文教学
作文材料
语文考试
引导学生
学科教师
内容分类
考试成败
考场作文
关键要素
故事材料
荆江河段河床冲淤计算滞后响应模型改进
针对河床演变滞后响应模型在荆江河段的应用进行了三方面的改进:一是对于特征变量平衡值的计算表达式进行了调整,更为全面地考虑了非汛期来水量、泥沙级配和水位等水力要素对
期刊
滞后响应
荆江河段
河床演变
计算精度
来水来沙
中国研究的主体性与整体性——读《如何研究中国》
中国研究肇始于20世纪海外尤其是美国的中国研究,并于20世纪80年代随着中国对外开放而被大量译介过来.经过30多年的努力与实践,国内学界已能娴熟地运用西方理论范式来解释“
期刊
海外中国研究
主体性
整体性
中国社会科学
实践
理论范式
中国对外开放
文化的现代性
社会结构
诠释与拓展
科学本土化
反思现代性
地方性知识
中国经验
制度
刍议数学课堂中教师的角色定位
随着社会信息化和知识经济的发展,教育提出强烈的变革要求,这就要求我们教师用新课程的理念对曾经视为经验的观点进行重新审视,必须从传统的课堂45分钟的传授角色向教育过程
期刊
刍议
数学课堂
教师的角色
组织者
社会信息化
多元化发展
重新审视
知识经济
学习过程
学生
教育过程
角色转变
指导者
新课程
参与者
理念
经验
经视
活
“模块化教学”在篮球选修课中的研究
针对当前军校篮球课程的现状,在篮球选修课中进行了“模块化教学”的研究,为期一年半,结果表明:“模块化教学”加快了提高人才培养的实效,对促进教学目标的优化,提高教学质理,效果明
期刊
篮球教学
模块化
分段教学
能力培养
信息技术及其影响
一、课程标准内容rn1、列举信息技术的应用实例,了解信息技术的历史和发展趋势.rn2、探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响.rn3、了解信息技术可能带来
期刊
谈谈语文课堂提问的几点体会
摘 要:提问是语文课堂的“常规武器”。有益的提问,能激活学生思维,引导学生通过自己的独立思考获得知识,培养能力,发展智力;有效的提问,还能活跃课堂气氛,沟通师生感情,实现教学反馈,优化教学效果。“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答。”那么,应如何有效地进行课堂提问呢? 关键词:语文;课堂;体会 一、 课堂提问要有的放矢 随着语文教改的不断深入,注入式的“满堂灌”逐渐被淘汰
期刊
语文
课堂
体会
与本文相关的学术论文