【摘 要】
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本文指出了大学生科学素养的现状及存在的问题,提出教师能够在大学生科学素养的培养中发挥重要作用。通过培养学生的创新意识、学习能力、严谨求实的科研态度和克服困难的勇
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本文指出了大学生科学素养的现状及存在的问题,提出教师能够在大学生科学素养的培养中发挥重要作用。通过培养学生的创新意识、学习能力、严谨求实的科研态度和克服困难的勇气,能够提高学生的科学素养,塑造学生的优秀品格。
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摘 要:新颁布的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》明确指出:“让学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学习中的问题。增强应用数学的意识。”作业作为师生交流的一个重要过程,具有巩固和检查、深化和提高、体验和发展的功能,应该成为实施这部分目标的主阵地。 关键词:数学作业;新课程;实践性;综合性 近些年来,随着教育新课程改革的不断深入,探究如何在数学作业上突
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摘 要:在近几年的高考文综政治试卷中,供需曲线类的试题出现频率较高,然而多数学生难以准确把握供需曲线所反映的经济学信息,导致频频失分。本文拟结合高考真题对供需曲线试题的解法做一个分类探究,希望能对高中学生准确把握、分析供需曲线提供一些帮助,为高中学生的政治加分。 关键词:需求曲线;供给曲线;价格 在近几年的高考中,供需曲线类的试题出现频率较高,取代曾经的经济学计算题,成为高考的一个新难点,笔者
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