【摘 要】
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【摘 要】一直以来,思想道德教育都是我国教育体系的重要组成部分,一直占据着重要地位,我国经济的发展也使人们重视素质教育的发展,随着我国新课程改革的发展与推进,德育在学前教育中的地位更加重要。学前教育不仅是幼儿学习知识的启蒙阶段,也是帮助幼儿树立正确三观的重要过渡阶段。这个阶段的道德教育对幼儿未来的思想意识和学习方式有着重要的影响。 【关键词】学前教育;德育渗透;策略 中图分类号:G610
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【摘 要】学科的片面价值将不再重要,这就要求各科教师积极改变思想,摒弃落后的教学模式,勤于思考、勇于创新,寻求能将各学科有机融合、相互渗透、相互促进的教学方式。教师要努力在各学科协同教学应用中达到自身学科及其他学科教学效果的最佳状态。 【关键词】全面育人;小学体育;跨学科;协同教学 中图分类号:G623.8 文献标识码:A 文章编号:1006-7485(2021)23-0018-02
地球花了46亿年孕育的矿产,星罗棋布在地球各处。可惜人类只用了几百年,就把宝藏挖得差不多了。 人类把希望放在了别的星球上,最合适不过的,就是太阳系里上万颗近地小行星。 2015年11月26日,美国总统奥巴马签署了《美国商业太空发射竞争法案》,允许私人进行太空采矿。而早在2012年,民间资本已经大规模地投入了地外行星采矿计划。对于几十万颗小行星上面到底有什么资源,人类并不是太清楚。 但是观察到
【摘 要】基于当前时代背景下,高中美术教育需要进行全面的创新。早期在授课时,由于教师采取的方法过于固化,仅仅只是按照教材的内容进行授课,导致教学效果未能达到预期。为了顺应时代的要求,教师要转变自己的想法,积极应用民俗美术资源,促使教学活动更具特色。本篇文章主要描述了民间美术的主要概念,探讨了高中美术教学中民俗美术资源的作用,并在具体应用方面发表了一些个人的观点和看法。 【关键词】民俗美术;高中
【摘 要】随着教育改革的不断深化,我国愈发重视农村的基础教育建设。小学教育是基础教育的重要阶段,其中小学数学具有培养学生逻辑思维和发散思维的作用,在教育教学中有着举足轻重的地位。因此如何让农村学生更好、更高效地学习小学数学成了教育改革中亟待解决的问题。针对这一问题,本文将从农村小学的角度去探讨如何打造小学数学高效课堂。 【关键词】农村;小学数学;高效课堂 中图分类号:G623.5 文献标
【摘 要】高中新课标下,培养学生的参与意识成为教学中的重要目标,高中新课标突出了“以学生为本”的素质教育理念,要求教师在课堂中将学生放在主要位置,让学生在课堂中发挥积极主动性,引导他们从被动接受知识到主动接受知识,教师在课堂中,让学生发挥积极主动性,参与到课堂当中。 【关键词】高中数学;参与意识;积极主动 中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1006-7485(202
夏还没有走 秋就踮起脚尖来了 清晨一场突如其来的豪雨 夹杂着电闪雷鸣 “轰隆”一声震撼人心 莊稼在雨里有些陶醉了 随着狂风左摇右晃 雨像一个快活而单纯的醉汉子 踩着趔趔趄趄的脚步 踏过稻田里碧绿的秧尖 又从玉米地里横冲直撞过来 直打在我家二楼的玻璃窗上 雨像一个执拗而顽皮的孩子 任性地拍打着玻璃窗 把我从甜甜的睡梦中唤醒 邻家的小姐姐 正努力扶起一株倒下的向日葵
摘要:班级是学校教育的基本单位,良好的校园环境离不开学校每个班级学习环境、生活环境、人文环境的美化建设。勤奋好学、温馨和谐、诚信友爱、活泼向上的班级文化氛围是学校校容校貌、优良校风的重要体现,也是促进学生健康成长、陶冶高尚道德情操、提升综合能力素养的摇篮。 关键词:班级;环境;综合素养 一、美化班级学习环境 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过,“校园文化是学校内涵发展的灵魂,要让学校的墙壁说话,才
摘要:如今,信息技术不断进步,其凭借着效率高、容量大等优点在美术教学过程中得到了广泛应用。信患技术的应用不仅改善了美术课堂教学方法,同时也给予教师更加丰富的教学资源以及多样的资源获取途径。不过,部分教师在教学资源的选择及应用等方面存在一些问题,比如对教学资源了解不足、对教学资源的应用不合理、教学资源与方案契合度不高等,基于此,本文主要针对小学美术教学中教学资源的选择进行分析,并提出了相关的应用策略
摘要:随着信息技术的飞速发展,各幼儿园开始主动在教学中引入信息技术来提升教学成果。体验式教学是指教师通过引导孩子主动发现、主动学习的一种模式。结合现代先进的信息技术,在创新活动中,孩子的学习能力将会得到很大的提升。 关键词:信息技术;体验式教学;活动中运用 一、现代信息技术在幼儿活动中的运用 现代科学技术发展迅猛,技术的运用大大提升了教学活动的效率。我们在活动中上运用较多的有计算机、虚拟仿真
摘要:在小学学习过程之中,合情推理能力是学生进行数学学习以及数学内容深入研究的一项基础技能,也是未来社会生活的一种必备思维。小学教学过程之中,教师通过合情推理能够使学生的探索能力和创新精神得到培养,对提升整个小学数学质量以及效率有着积极且重要的意义。所以小学教师要在教学活动的开展过程中,根据教材的内容对学生的合情推理能力进行有效培养。本文对小学教学过程之中合情推理能力的培养进行了分析,仅供参考。