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感悟学习改变了传统教学先教后学、重结论轻过程的错误做法，客观反映学生的认知规律，充分体现新课程提出的自主、合作、探究的学习方式。在教学中，只有当学生自主地去接触知识经验、认识事物并获得自己的感悟，激发起自己的情感，并以自我的面目参与时，才真正成为学习的主人，这种感悟的过程将让他们终身受用。
在感悟中学习在学习中发展
【摘 要】
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感悟学习改变了传统教学先教后学、重结论轻过程的错误做法，客观反映学生的认知规律，充分体现新课程提出的自主、合作、探究的学习方式。在教学中，只有当学生自主地去接触知识经
【机 构】
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闽侯县荆溪中心小学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2013年2期
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