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本文详细介绍了2017年湖北省选送的参加"全国第十三届小学数学教学改革观摩交流会"的竞赛课例"除数是两位数的除法"的磨课过程。记录了从甄选课题,到对人教版、北师大版数学教材的对比调研及设计思考,以及基于学生运算能力发展的不断反思、修改与创新的研磨经历。
撬动思维内核,计算课也能别样精彩——竞赛课“除数是两位数的除法”的磨课经历与思考
【摘 要】
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本文详细介绍了2017年湖北省选送的参加"全国第十三届小学数学教学改革观摩交流会"的竞赛课例"除数是两位数的除法"的磨课过程。记录了从甄选课题,到对人教版、北师大版数学
【机 构】
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湖北省荆州市沙市区北京路第二小学,湖北省教育科学研究院
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2021年12期
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