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养成教育是精神文明的一个重要内容,是一个人道德品质的外在表现,也是衡量一个人教育程度的标尺,养成教育不仅是个体道德品质和个性形成的基础教育,也是提高全民族道德素质,振兴民族精神、建设社会主义精神文明及构建和谐社会的基础教育.在启蒙阶段让学生接受养成教育,是对学生实施科学系统的养成教育的需要.小学生中独生子女较多,学校学生的养成教育已成为不可忽视的新问题.基于以上情况,笔者谈一谈小学生文明礼仪的现状和教育策略.