【摘 要】
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如何提高思想品德课课堂教学的有效性,既是令人困惑的现实焦点,也是重要的理论难题.通过有效的提问引导学生创新、引导学生学习的课堂教学方法是本人近几年在教学实践实践中
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如何提高思想品德课课堂教学的有效性,既是令人困惑的现实焦点,也是重要的理论难题.通过有效的提问引导学生创新、引导学生学习的课堂教学方法是本人近几年在教学实践实践中探索的体会.rn一、创设情境是有效提问的前提rn教学中及时、巧妙地存疑设问是教师在教学中主导作用的重要体现.情境设置指教师根据教学目标和教学内容设置适当的情境,目的是吸引学生的注意力,使学生产生强烈的求知欲和学习热情,问题情境设置的优劣直接关系着整节课质量的好坏.
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