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新的课堂教学观认为，课堂教学是一个问题生成的过程，也是教师
实验教学中问题生成的几种途径
【摘 要】
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新的课堂教学观认为，课堂教学是一个问题生成的过程，也是教师学生的思想和智慧不断碰撞的过程，还是师生焕发教改活力的过程.笔者就初中科学实验课堂教学中如何重视教学过程中的问题生成，激发学生思维，谈几点认识. 一重视实验过程，促进问题生成 实验对学生的学习有很大的吸引力，实验中的某些细节往往稍纵即逝，教师要引导学生认真细致观察实验现象，这样才能体现“教学是课程创新和开发的过程”这一新课程所倡
【出 处】
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中学生数理化·教研版
【发表日期】
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2008年3期
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